Лекции

Лекция (19. 09. 06) Аналитическая группировкаЛекция (19. 09. 06) Аналитическая группировка
Пример однофакторной аналитической группировки характеризует взаимосвязь прибыли малых предприятий от оборачиваемости оборотных средств за XXXX (например, 2006) год
Лекция 39.84 Kb.
Лекция (19. 09. 06) Аналитическая группировка preview 1 Лекция (19. 09. 06) Аналитическая группировка preview 2 Лекция (19. 09. 06) Аналитическая группировка preview 3 Лекция (19. 09. 06) Аналитическая группировка preview 4 Лекция (19. 09. 06) Аналитическая группировка preview 5
Лекция №3 Тема: Представление информации. Количество и единицы измерения информации План Кодирование информации. Количество информацииЛекция №3 Тема: Представление информации. Количество и единицы измерения информации План Кодирование информации. Количество информации
Одну и ту же информацию можно передать разными сигналами и даже совсем разными способами. Важно не то, как передавать информацию, главное договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Такая договоренность означает, что при передаче информации используется код
Лекция 119 Kb.
Лекция № Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологиче­ская цена учебных нагрузок 18 Лекция №2Лекция № Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологиче­ская цена учебных нагрузок 18 Лекция №2
Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологиче­ская цена учебных нагрузок
Лекция 224.03 Kb.
Лекция № Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологиче­ская цена учебных нагрузок 18 Лекция №2Лекция № Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологиче­ская цена учебных нагрузок 18 Лекция №2 preview Лекция № Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологиче­ская цена учебных нагрузок 18 Лекция №2
Лекция № Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологиче­ская цена учебных нагрузок
Лекция 201.23 Kb.
Ю. Б. Введение в общую психологию ЛекцияЮ. Б. Введение в общую психологию Лекция
Эта теория была создана в советской психологии и развивается уже на протяжении более 50 лет. Она обязана работам советских психологов: Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, А. Р. Лурии, А. В. Запорожца, П. Я. Гальперина и многих других
Лекция 0.87 Mb.
Тема 10. ЛекцияТема 10. Лекция
По разнообразию условий деятельности, динамических изменений, свойств и способностей субъектов
Лекция 445 b.
Тема 10. Лекция preview 1 Тема 10. Лекция preview 2 Тема 10. Лекция preview 3 Тема 10. Лекция preview 4 Тема 10. Лекция preview 5
Лекция по тактической подготовке тема: 16. Радиостанции ротной сети. Правила ведени яЛекция по тактической подготовке тема: 16. Радиостанции ротной сети. Правила ведени я
Основные задачи по обеспечению управления и требо­вания, предъявляемые к ней. Средства и виды связи, их назначе­ние и характеристика. Способы организации радиопроводной свя­зи и связи подвижными средствами
Лекция 264.82 Kb.
Тема: «Общая методика формирования библиографических баз данных»Тема: «Общая методика формирования библиографических баз данных»
Лекция «Классификация баз данных. Этапы формирования библиографических баз данных»
Лекция 23.63 Kb.
Лекция 13. Микроэкономика, (С) Черкасова Татьяна Павловна, к э. н, 2006г. Лекция 13: «Земля как фактор производства. Рынок земли»Лекция 13. Микроэкономика, (С) Черкасова Татьяна Павловна, к э. н, 2006г. Лекция 13: «Земля как фактор производства. Рынок земли»
Рынок земли как фактор производства. Виды земли и их назначение в рыночной экономике
Лекция 60.29 Kb.
Лекция 13. Микроэкономика, (С) Черкасова Татьяна Павловна, к э. н, 2006г. Лекция 13: «Земля как фактор производства. Рынок земли» preview 1 Лекция 13. Микроэкономика, (С) Черкасова Татьяна Павловна, к э. н, 2006г. Лекция 13: «Земля как фактор производства. Рынок земли» preview 2
Лекция ## Сущность, явление, видимость (кажимость) СущностьЛекция ## Сущность, явление, видимость (кажимость) Сущность
Познание противоречий в самой сущности предметов есть познание сущности. Практическое углубление в тайны природы является объективным процессом восхождения, в ходе которого постигающее мышление должно было в интересах практики ставить проблему сущности и выражать свое отношение к ней
Лекция 291.19 Kb.
Лекция ## Тождество, различие, противоположность, противоречие Вопрос не о признании движения, а о другом: что является источником всех изменений, процессов, вопрос о противоречииЛекция ## Тождество, различие, противоположность, противоречие Вопрос не о признании движения, а о другом: что является источником всех изменений, процессов, вопрос о противоречии
Охватывает предмет как он есть в себе, как тождество противоположностей, как единство устойчивости (А = А) и изменчивости (А= не – А)
Лекция 274.91 Kb.
Лекция ## Категории материя, содержание, форма Содержание Сущность в своем существовании есть целое, есть единство содержания и формы. Форма и содержаниеЛекция ## Категории материя, содержание, форма Содержание Сущность в своем существовании есть целое, есть единство содержания и формы. Форма и содержание
Охватывает в известной степени также проблему содержания и формы
Лекция 418.61 Kb.
Лекция ## Действительность и возможность ДействительностьЛекция ## Действительность и возможность Действительность
Охватываются ею. Возможность
Лекция 380.03 Kb.
Лекция ## Единичное, общее, отдельное (особенное)Лекция ## Единичное, общее, отдельное (особенное)
Поскольку категория есть логическое сокращение единичных явлений и их обобщение, к тому же единичное выражает совпадение исторического и логического, постольку анализ следует начать с него
Лекция 101.4 Kb.
Лекция качество и количествоЛекция качество и количество
Охватывает его полностью и неотделимо от него
Лекция 390.99 Kb.

1   2   3   4   5   6   7   8
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib3.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Лекции
Доклады
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Программы
Методички
Документы

опубликовать

Документы