Пояснительная записка введение

Данная основная образовательная программа начального общего образования разработана коллективом педагогов, родителей начальной ступени образования МОУ Митинской ООШ, рассмотрена и принята советом образовательного учреждения (протокол № 01 от 15 февраля 2011 года).

Основная образовательная программа начального общего образования разработана на основе следующих нормативно – правовых актов:

• 
  с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;
  
• 
  с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;
  
• 
  с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;
  
• 
  с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;
  
• 
  с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;
  

• 
  с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.
  

• 
  изучение участниками образовательного процесса необходимой нормативно – правовой базы, создание внутренних локальных актов, определяющих правовую основу реализации программы НОО;
  
• 
  создание согласно требований ФГОС основных подпрограмм, раздел программы, обеспечивающих качественное выполнение обучающимися планируемых результатов (личностных, метапредметных, предметных);
  
• 
  создание необходимого ресурсного обеспечения для реализации программы НОО;
  
• 
  обеспечение действенной координации всех участников образовательной программы;
  
• 
  разработка конкретных мер эффективного управления реализацией программы НОО.
  
• 
  формирование у школьников целостного научного мировоззрения, создание предпосылок для вхождения в открытое информационно-образовательное пространство;
  
• 
  разнообразное развитие учащихся, их познавательных интересов, навыков самообразования, способствующих самореализации личности;
  
• 
  формирование творческой индивидуальности ребенка, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность;
  
• 
  сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия;
  
• 
  создание педагогических условий, обеспечивающих успешное образование на данной ступени и широкий перенос средств, освоенных в начальной школе, на следующие ступени образования и во внешкольную практику;
  
• 
  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.