Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов icon

Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов




Скачать 342.55 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов
Л.С. Атанасян
Дата05.10.2012
Размер342.55 Kb.
ТипРабочая учебная программа
источник

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ ДЛЯ 9 КЛАССА (2 ч.)

НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД


Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов.

УМК «Геометрия - 8 класс» - автор Л.С. Атанасян и др.


Пояснительная записка


Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и с учетом программ для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев с использованием рекомендаций авторской программы Л.С.Атанасяна и включает пять разделов: пояснительную записку; основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса; требования к уровню подготовки выпускников, критерии оценивания деятельности обучающихся; календарно-тематический план.

Данная рабочая программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю), в том числе контрольных работ – 6. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения, они завершают изучение каждого раздела.

Цели обучения математики в общеобразовательной школе определяются ее ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека. Геометрия – один из важнейших компонентов математического образования. Она необходима для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства.

Программа направлена на достижение следующих целей:

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения практической деятельности изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений;

  • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • воспитание культуры личности, отношения к математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно технического прогресса;

  • развитие представлений о полной картине мира, о взаимосвязи математики с другими предметами.


^ Требования к уровню подготовки обучающихся.

В результате изучения курса геометрии 9-го класса учащиеся должны уметь:

  • пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;

  • распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

  • изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразование фигур;

  • вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей), в том числе: определять значение тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них; находить стороны, углы и площади треугольников, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;

  • решать геометрические задания, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, соображения симметрии;

  • проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

  • решать простейшие планиметрические задачи в пространстве.



Используемый учебно-методический комплект:

  1. Атанасян Л.С. Геометрия: учебник для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян Л.С., В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.:Просвещение,2005.

  2. Атанасян Л.С. Геометрия: рабочая тетрадь для 9 кл. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов.-М.: Просвещение,2005.

  3. Атанасян Л.С. Изучение геометрии в 7-9 кл.: методические рекомендации для учителя / Л.С. Атанасян. –М.: Просвещение,2005.

  4. Зив, Б.Г. Дидактические материалы по геометрии для 9 кл. / Б.Г. Зив, В.М. Мейлер.- М.: Просвещение, 2005.


Содержание курса геометрии 9 класса включает следующие тематические блоки:

  1. Векторы. 10 ч

Понятие вектора, равенство векторов. Сумма двух векторов. Законы сложения. Сумма нескольких векторов. Вычитание векторов. Умножение вектора на число. Применение векторов к решению задач.

  1. Метод координат. 10 ч

Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам. Координаты вектора. Простейшие задачи в координатах. Уравнение линии на плоскости. Уравнение окружности и прямой.

  1. Соотношение между сторонами и углами треугольника. 13 ч.

Синус, косинус и тангенс угла. Теорема о площади треугольника. Теорема синусов. Теорема косинусов. Соотношение между сторонами и углами треугольника. Решение треугольников. Измерительные работы. Угол между векторами. Скалярное произведение векторов.

  1. Длина окружности и площадь круга. 11 ч.

Правильные многоугольники. Окружность, описанная около прав мно-ка и вписанная в прав многоугольник. Формулы площади прав многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности. Длина окружности. Площадь круга и кругового сектора

  1. Движение. 10 ч.

Понятие движения. Параллельный перенос. Поворот.

  1. Об аксиомах планиметрии. 2 ч

  2. Повторение. 10 ч.




Тематическое планирование, геометрия, 9 класс, 2 ч.




Дата

Тема урока

часы

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся


Оборудование


Форма контроля

Домашнее

задание

^ Вводное повторение (2 ч.)

1




Повторение. Треугольники.

1

Обобщение и систематизация знаний

З н а т ь: классификация треугольников по углам и сторонам; формулировку трех признаков равенства треугольников; свойства равнобедренного и прямоугольного треугольника.

У м е т ь: применять вышеперечисленные факты при решении геометрических задач; находить стороны прямоугольного треугольника по теореме Пифагора.


ЭУ Решение треугольника

Презент т Пифагора

Вводный контроль (основные виды треуг-в, элементы треугольника, признаки равенства треуг-в, прямоуг треугольник)




2




Повторение.

Четырехугольники

1

Обобщение и систематизация знаний

З н а т ь: классификация параллелограммов; определение параллелограмма, ромба, прямоугольника, квадрата, трапеции.

У м е т ь: формулировать их свойства и признаки; применять определения, свойства и признаки при решении задач; изображать чертеж по условию задачи

ЭУ многоугольники презент Площади

Работа по карточкам с самопро-веркой (карточки





^ Векторы (10 ч.)

3




Понятие вектора, равенство векторов

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: определение вектора и равных векторов.

У м е т ь: обозначать и изображать векторы, изображать вектор, равный данному.

ЭУ Векторы

Проверка задач самостоятельного решения





4




Сумма двух векторов.

Законы сложения

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: законы сложения, определение суммы, правило треугольника, правило параллелограмма.

У м е т ь: строить вектор, равный сумме двух векторов, используя правила треугольника, параллелограмма, формулировать законы сложения.

ЭУ Сложение Вычитание векторов

фронтальный опрос




5




Сумма нескольких векторов.

1

Комбинированный урок

З н а т ь: понятие суммы двух и более векторов.

У м е т ь: строить сумму нескольких векторов, используя правило многоугольника.




самостоятельная работа





6




Вычитание векторов

1

Комбинированный урок

З н а т ь: понятие разности двух сторон векторов, противоположного вектора.

У м е т ь: строить вектор, равный разности двух векторов, двумя способами.

ЭУ Сложение Вычитание векторов







7




Умножение вектора на число.

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: определение умножения вектора на число, свойства.

У м е т ь: формулировать свойства, строить вектор, равный произведению вектора на число, используя определение.

ЭУ умнож вектора на число

Проверка

домашнего задания




8




Умножение вектора на число.

1

контроль знаний и умений

У м е т ь: решать задачи на применение свойств умножения вектора на число.

ЭУ умнож вектора на число

самостоятельная работа




9




Применение векторов к решению задач.

1

урок ознакомления с новым материалом

У м е т ь: решать геометрические задачи на алгоритм выражения через данные векторы, используя правила сложения, вычитания и умножения вектора на число.




Индивидуальная проверка домашнего задания




10




Средняя линия трапеции.

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: определение средней линии трапеции.

П о н и м а т ь: существо теоремы о средней линии трапеции и алгоритм решения задач с применением этой теоремы.

ЭУ Средняя линия треугольника трапеции

Фронтальный опрос




11




Применение векторов к решению задач.

1

урок применения знаний и умений

У м е т ь: решать простейшие геометрические задачи, опираясь на изученные свойства векторов; находить среднюю линию трапеции по заданным основаниям.




Теоретический опрос




12




Контрольная работа № 1 по теме:

«Векторы»

1




У м е т ь: решать задачи, опираясь на изученные свойства




КР




^ Метод координат (10 ч.)

13




Анализ контрольной работы. Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам.

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь и п о н и м а т ь: существо леммы о коллинеарных векторах и теоремы о разложении вектора по двум неколлинеарным векторам.

У м е т ь: проводить операции над векторами с заданными координатами.

ЭУ разложение вектора по двум некол вект

Проверка домашнего

задания




14




Координаты вектора.

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: понятие координат вектора, координат суммы и разности векторов, произведение вектора на число.




фронтальный опрос




15




Координаты вектора.

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь: определение суммы, разности векторов, произведения вектора на число.

У м е т ь: решать простейшие задачи методом координат

ЭУ корд вектора

самостоятельная работа





16




Простейшие задачи в координатах.

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: формулы координат вектора через координаты его конца и начала, координат середины отрезка, длины вектора и расстояния между двумя точками.

У м е т ь: решать геометрические задачи с применением этих формул

През Задачи вступ экзаменов

Математический диктант




17




1

Комбинированный урок




самостоятельная работа





18




Уравнение линии на плоскости. Уравнение окружности.

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: уравнение окружности.

У м е т ь: решать задачи на определение координат центра окружности и его радиуса по заданному уравнению окружности.

У м е т ь: составлять уравнения окружности, зная координаты центра и точки окружности.

Презент Аналит геометрия

фронтальный опрос




19




Уравнение прямой

1

Комбинированный урок

З н а т ь: уравнение прямой

У м е т ь: составлять уравнение прямой по координатам двух ее точек




Проверка домашнего задания




20




Уравнение окружности и прямой.

1

урок обобщения и систематизации знаний

З н а т ь: уравнение окружности и прямой.

У м е т ь: изображать окружности и прямые, заданные уравнениями, решать простейшие задачи в координатах.

Презент Аналит геометрия

самостоятельная работа





21




Решение задач.

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь: правила действий над векторами с заданными координатами (суммы, разности, произведения вектора, на число); формулы координат вектора через координаты его начала и конца, координаты середины отрезка; формулу длины вектора по его координатам; формулу нахождения расстояния между двумя точками через их координаты; уравнения окружности и прямой.

У м е т ь: решать простейшие геометрические задачи, пользуясь указанными формулами.

През Задачи вступ экзаменов

Проверка задач самостоятельного решения





22




Контрольная работа № 2 по теме: «Метод координат»

1

контроль знаний и умений

У м е т ь: решать простейшие задачи методом координат, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами.




КР





^ Соотношение между сторонами и углами треугольника (13 ч.)

23




Анализ контрольной работы. Синус, косинус и тангенс угла

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: определение синуса, косинуса и тангенса углов от

0 0 до 180 0 , формулу для вычисления координат точки, основное тригонометрическое тождество.

У м е т ь: применять тождество при решении задач на нахождение одной тригонометрической функции через другую.

ЭУ Синус косинус тангенс угла

Проверка домашнего

задания




24




Синус, косинус и тангенс угла

1

Комбинированный урок

З н а т ь: формулу основного тригонометрического тождества, простейшие формулы приведения

У м е т ь: определять значение тригонометрических функций для углов от

0 0 до 180 0 по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них

ЭУ Синус косинус тангенс угла

фронтальный опрос




25




Теорема о площади треугольника

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: формулу площади треугольника: S =

У м е т ь: реализовывать этапы доказательства теоремы о площади треугольника, решать задачи на вычисление площади треугольника.

Презент Площадь треугольника

самостоятельная работа




26




Теорема синусов

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: формулировку теоремы синусов

У м е т ь: проводить доказательство теоремы и применять ее при решении задач.

Задачи экзаменов

Проверка домашнего

задания




27




Теорема косинусов

1

Комбинированный урок

З н а т ь: формулировку теоремы косинусов.

У м е т ь: проводить доказательство теоремы и применять ее для нахождения элементов треугольника.

Задачи экзаменов

самостоятельная работа




28




Соотношение между сторонами и углами треугольника.

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь: основные виды задач.

У м е т ь: применять теоремы синусов и косинусов, выполнять чертеж по условию задачи




Математический диктант




29




Соотношение между сторонами и углами треугольника.

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь: способы решения треугольников.

У м е т ь: решать треугольники по двум сторонам и углу между ними; по стороне и прилежащим к ней углам; по трем сторонам




самостоятельная работа




30




Решение треугольников. Измерительные работы

1

Комбинированный урок

З н а т ь: методы проведения измерительных работ

У м е т ь: выполнять чертеж по условию задачи, применять теоремы синусов и косинусов при выполнении измерительных работ на местности.

Презент Измерение на плоскости

Индивидуальный опрос, проверка задач самостоятельного решения




31




Угол между векторами. Скалярное произведение векторов.

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: что такое угол между векторами, определение скалярного произведения векторов, условие перпендикулярности ненулевых векторов.

У м е т ь: изображать угол между векторами, вычислять скалярное произведение

ЭУ Скалярное произведение векторов

фронтальный опрос




32




Скалярное произведение векторов в координатах.

1

Комбинированный урок

З н а т ь: теорему о скалярном произведении двух векторов и ее следствия.

У м е т ь: доказывать теорему, находить углы между векторами, используя формулу скалярного произведения в координатах

ЭУ Скалярное произведение векторов

самостоятельная работа




33




Решение треугольников. Скалярное произведение векторов.

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь: формулировку теоремы синусов, теоремы косинусов, теоремы о нахождении площади треугольника, определение скалярного произведения и формулу в координатах.





Проверка задач самостоятельного решения





34




1

урок обобщения и систематизации знаний







35




Контрольная работа № 3 по теме: «Соотношение м-у сторонами и углами треугольника»

1

контроль знаний и умений

З н а т ь: решать геометрические задачи с использованием тригонометрии





КР





^ Длина окружности. Площадь круга (11 ч.)

36




Анализ контрольной работы. Правильные многоугольники.

1

Комбинированный урок

З н а т ь: определение правильного многоугольника, формулу для вычисления угла правильного n – угольника.

У м е т ь: выводить формулу для вычисления угла правильного n – угольника и применение ее в процессе решения задач.




Проверка задач самостоятельного решения





37




Окружность, описанная около прав мно-ка и вписанная в прав многоугольник.

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: формулировки теорем и следствия из них.

У м е т ь: проводить доказательства теорем и следствий из теорем и применять их при решение задач

ЭУ Окружность, описанная и вписанная

фронтальный опрос




38




Формулы площади прав многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь:

У м е т ь:




Теоретический опрос




39




Правильные многоугольники

1

урок применения знаний и умений

У м е т ь: строить правильные многоугольники с помощью циркуля и линейки.

ЭУ построение прав многоугольн

Практическая работа




40




Правильные многоугольники

1

урок обобщения и систематизации знаний

У м е т ь: решать задачи на применение формулы для вычисления площади, стороны правильного многоугольника и радиуса вписанной окружности


ЭУ Прав многогран

самостоятельная работа № 15

(15 мин)




41




Длина окружности

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: формулы длины окружности и ее длины

У м е т ь: применять формулы при решении задач.

ЭУ длина окруж площадь круга

Проверка домашнего задания




42




Длина окружности. Решение задач.

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь: формулы.

У м е т ь: выводить формулы длины окружности и длины дуги окружности, применять формулы для решения задач.




самостоятельная работа





43




Площадь круга и кругового сектора

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: формулы площади круга и кругового сектора, иметь представление о выводе формулы

У м е т ь: находить площадь круга и кругового сектора

ЭУ площадь круга круг сектора

фронтальный опрос




44




Площадь круга.

Решение задач.

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь: формулы.

У м е т ь: решать задачи с применение формул.




самостоятельная работа





45




Решение задач.

1

Урок закрепления

И с п о л ь з о в а т ь: приобретенные знания и умения в практической деятельности




Математический диктант




46




Контрольная работа № 4 по теме:

«Длина окружности. Площадь круга»

1

контроль знаний и умений

З н а т ь: формулы длины окружности, дуги окружности, площади круга и кругового сектора.

У м е т ь: решать простейшие задачи с использованием этих формул




КР





^ Движение (10 ч.)

47




Анализ контрольной работы. Понятие движения

1

Комбинированный урок

З н а т ь: понятие отображения плоскости на себя и движения.

У м е т ь: выполнять построение движений, осуществлять преобразование фигур

ЭУ Виды движений

фронтальный опрос




48




Понятие движения

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: осевую и центральную симметрию

У м е т ь: распознать по чертежам, осуществлять преобразования фигур с помощью осевой и центральной симметрии.

Симметрия в природе

самостоятельная работа





49




Понятие движения

1

Комбинированный урок

З н а т ь: свойства движения.

У м е т ь: применять свойства движения при решении задач

ЭУ свойства движ

фронтальный опрос




50




Параллельный перенос

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: основные этапы доказательства, что параллельный перенос есть движение.

У м е т ь: применять параллельный перенос при решении задач.

Презент Виды движ

самостоятельная работа




51




Поворот

1

урок ознакомления с новым материалом

З н а т ь: определение поворота.

У м е т ь: доказывать, сто поворот есть движение, осуществлять поворот фигур.




фронтальный опрос




52




Решение задач по теме «Параллельный перенос. Поворот».

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь: определение параллельного переноса и поворота.

У м е т ь: осуществлять параллельный перенос и поворот фигур.




самостоятельная работа





53




Решение задач по теме «Движение»

1

урок обобщения и систематизации знаний

З н а т ь: все виды движений.

У м е т ь: выполнять построение движений с помощью циркуля и линейки




Проверка задач самостоятельного решения





54




Решение задач по теме «Движение»

1

урок применения знаний и умений

У м е т ь: распознавать и выполнять различные виды движений.




Проверка домашнего

задания




55




Решение задач. Подготовка к контрольной работе

1

Комбинированный урок

У м е т ь: осуществлять преобразования фигур.




Работа по группам




56




Контрольная работа № 5 по теме: «Движение»

1

контроль знаний и умений







КР





^ Аксиомы планиметрии (2 ч.)

57




Анализ контрольной работы. Об аксиомах планиметрии

1

Комбинированный урок

З н а т ь: неопределенные понятия и систему аксиом как необходимые утверждения при создании геометрии


Презент Великие ученые древности







58




Об аксиомах планиметрии

1

Урок-беседа

З н а т ь: основные аксиомы планиметрии, иметь представление об основных этапах развития геометрии


ЭУ аксиомы планим

Рефераты отдельных учащихся




^ Итоговое повторение (10 ч.)

59




Повторение темы «Параллельные прямые»

1

урок обобщения и систематизации знаний

З н а т ь: свойства и признаки параллельных прямых.

У м е т ь: решать задачи по данной теме, выполнять чертежи по условию задач




Теоретический опрос




60




Повторение темы «Треугольники»

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь и у м е т ь: применять пр решении задач основные соотношения между сторонами и углами треугольника; формулы площади треугольника.


ЭУ Решение треугольников







61




Повторение темы «Треугольники»

1

Комбинированный урок

З н а т ь и у м е т ь применять при решении задач формулы площади треугольников.

У м е т ь: решать треугольники с помощью теорем синусов и косинусов. У м е т ь применять признаки равенства и подобия при решении геометрических задач.

Решение экз задач

Проверочная работа





62




Повторение темы «Окружности»

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь: формулы длины окружности и дуги, площади круга и сектора.

У м е т ь: решать геометрические задачи, опираясь на свойства касательных к окружности, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат.

Решение экз задач

Проверка домашнего

задания




63




Повторение темы «Четырехугольники»

1

урок обобщения и систематизации знаний

З н а т ь: виды четырехугольников и их свойства, формулы площадей.

У м е т ь: выполнять чертеж по условию задачи, решать простейшие задачи по теме «Четырехугольники»










64




Повторение темы «Четырехугольники, многоугольники»

1

урок применения знаний и умений

З н а т ь: свойство сторон четырехугольника, описанного около окружности; свойство углов вписанного четырехугольника.

У м е т ь: решать задачи, опираясь на эти свойства

Решение экз задач

Проверочная работа





65




Повторение темы «Векторы. Метод координат»

1

урок применения знаний и умений

У м е т ь: проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами.




Математический диктант




66




Повторение темы «Векторы. Метод координат»

1

Комбинированный урок

З н а т ь: уравнения окружностей и прямой, уметь их распознавать.

Иметь представление о видах движения

Решение экз задач

Проверка домашнего

задания




67




Итоговая контрольная работа

1

контроль знаний и умений

И с п о л ь з о в а т ь приобретенные знания и умения в практической деятельности для решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин





КР





68




Анализ контрольной работы. Решение задач по всем темам

1

Комбинированный урок















Похожие:

Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов iconРабочая учебная программа по геометрии для 8 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов
Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов
Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов iconРабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 10-11 классов
Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 10-11 классов
Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов iconРабочая учебная программа по геометрии для 10 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 10-11 классов
Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 10-11 классов
Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов iconРабочая учебная программа по геометрии для 7 б класса на 2011-2012 учебный год учитель математики
МОин РФ от 05. 03. 2004г. №1089), примерной программы для общеобразовательных учреждений по геометрии 7-9 классы (М. Просвещение,,...
Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов iconРабочая учебная программа по алгебре для 7 б класса на 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 7-9 классов
Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 7-9 классов
Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов iconРабочая учебная программа по алгебре для 7 а класса на 2012-2013 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 7-9 классов
Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 7-9 классов
Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов iconРабочая учебная программа по алгебре для 9 класса (4 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 9 класса
Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 9 класса
Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов iconРабочая учебная программа по алгебре и началам анализа для 10 класса (6 ч.) На 2011-2012 учебный год
Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 10 класса
Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов iconРабочая программа по математике для 5 в класса на 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Примерной программы для общеобразовательных учреждений по математике для 5-6 классов
Умк по предмету «Математика 5-6» авторы И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. М., Мнемозина, 2007
Рабочая учебная программа по геометрии для 9 класса (2 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классов iconРабочая учебная программа по геометрии для 7 класса на 2012-2013 учебный год составила программу
Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib3.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Лекции
Доклады
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Программы
Методички
Документы

опубликовать

Документы