Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии icon

Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии




Скачать 349.56 Kb.
НазваниеПубличный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии
Дата03.12.2012
Размер349.56 Kb.
ТипПубличный отчет
источник


Публичный отчет

Муниципального образовательного учреждения гимназии № 2


за 2009–10 учебный год

1. Информационная справка о гимназии


Муниципальное образовательное учреждение ГИМНАЗИЯ № 2 расположено по адресу 150045 г. Ярославль Ленинградский проспект дом 87.

Гимназия № 2 была открыта в 1971 году как средняя общеобразовательная школа № 24, статус гимназии был получен образовательным учреждением в 1997 г. Образовательное учреждение расположено в центральном микрорайоне Дзержинского района города Ярославля вблизи административных и культурно-просветительских учреждений: спортивной школы, центральной детской библиотеки, ОЦДЮ и др.

Обучение в гимназии осуществляется с 5-го класса. 2 ступень обучения обеспечивает общеобразовательную подготовку и способствует художественному и эстетическому воспитанию. В 9 классах осуществляется предпрофильная подготовка. В старшей школе реализуется профильное обучение по направлениям: социально-гуманитарное, социально-экономическое, информационно-технологическое.

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности № 76242510/л. 0050 от 17 марта 2010 г. В 2010 году гимназия прошла процедуру аттестации, подтвердив свой статус и получив аккредитацию на 5 лет. Свидетельство о государственной аккредитации № 02-2540 от 11 марта 2010 г.

^ Директор гимназии: Шульгина Тамара Владимировна, Отличник народного просвещения, Заслуженный учитель Российской Федерации, учитель химии высшей квалификационной категории. Педагогический стаж 38 лет, стаж работы в должности директора гимназии — 19 лет.
^

2. Управление образовательным учреждением


Заместители директора:

Марюшкина Лариса Юрьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, высшая квалификационная категория;

Николаева Елена Вадимовна, заместитель директора по научно-методической работе, высшая квалификационная категория;

Ярушкина Галина Вадимовна, заместитель директора по воспитательной работе, высшая квалификационная категория.

Маслеников Николай Васильевич, заместитель директора по информационно-аналитической работе, высшая квалификационная категория.

В 2008 г. в Гимназии создан Управляющий совет, призванный реализовать установленные законодательством принципы самоуправления в гимназии и ее автономности в вопросах, отнесенных законодательством Российской Федерации к самостоятельной компетентности школы.

Родительский Комитет эффективно включен в решение задачи повышения качества обучения путем совершенствования учебно-дидактического комплекса учебных кабинетов, обновления библиотечного фонда, создания комфортных условий, обеспечивающих сохранение здоровья и безопасность обучающихся, поощрения лучших гимназистов.

Условием эффективности и демократичности управления образовательным учреждением является делегирование управленческих функций директором заместителям, разграничение управленческого функционала; учебная работа, научно-методическая, информационно-аналитическая, воспитательная.

Функции стратегического, концептуального развития гимназии выполняет Методический совет, состоящий из представителей администрации и руководителей предметных методических объединений. Методический совет осуществляет также контролирующую функцию, занимается вопросами планирования, методическими вопросами.

Вопросами ученического самоуправления занимается Совет старшеклассников, имеющий свой печатный орган. Совет занимается вопросами организации спортивно-оздоровительной, интеллектуально-познавательной и творческой деятельности, соревнования между классами, вопросами дежурства, проведения акций милосердия, соблюдением Устава гимназии, традиционным конкурсом "Гимназист года", осуществляет помощь в работе Совета актива 5-7 классов.
^

3. Характеристики контингента учащихся


Количество учащихся за последние три года (на момент сдачи ОШ).




2007–08 уч. год

2008–09 уч. год

2009-10 уч. год

Количество классов

Количество учащихся

Количество классов

Количество учащихся

Количество классов

Количество учащихся

Основная школа

19

538

20

566

23

648

Старшая школа

7

183

7

189

5

134

Всего

26

721

27

755

28

782

^ Особенности контингента




2007–08 уч. г.

2008–09 уч. г.

2009-10 уч. г.

чел.

%

чел

%

чел

%

Всего учащихся

721

100

755

100

782

100

Полная семья

562

78

529

70

638

82

Неполная семья

159

22

144

19,1

144

18

Многодетные семьи

15

2

35

4,6

35

4,4

Родители инвалиды

8

1,1

5

0,7

5

0,6

Малообеспеченные семьи

16

2

35

4,6

35

4,4

Дети опекаемые

4

0,6

5

0,7

5

0,6

Дети инвалиды

4

0,6

2

0,3

2

0,3
^

4. Результаты образовательной деятельности


Успеваемость учащихся основной школы в 2009–10 учебном году.




Всего учащихся

Окончили год на "5"

Окончили год на "4" и "5"

Оставлены на повторный год обучения

Основная школа

639

76

434

1

^ Сведения о результатах единых государственных экзаменов.

Год

Предмет

Всего сдавали

Результаты ЕГЭ

Справляемость, %

Средний балл

2010 год

Русский язык

85

100

70,74

Математика

85

100

59,11

Физика

25

100

51,92

Химия

12

100

65,75

Информатика и ИКТ

15

100

75,87

География

1

100

74,00

Биология

14

100

66,14

Обществознание

61

100

67,49

История

25

100

68,44

Литература

6

100

65,17

Иностранный язык

8

100

56,00



По всем предметам результаты ЕГЭ в гимназии выше, чем в среднем по России и по Ярославской области.

Средний балл по русскому языку и математике выше, чем аналогичные результаты по кластеру (Образовательным учреждениям, реализующим программы повышенного уровня, лицеям, гимназиям, школам с углубленным изучением предметов). Математика: гимназия — 59,1, средний балл по кластеру — 54,4. Русский язык: гимназия — 70,7, средний балл по кластеру — 68,6.

Относительный средний балл по общеобразовательным учреждениям, реализующим профильное обучение, больше 1 по всем профильным предметам:

Русский язык — 1,06,

Математика — 1,10,

Информатика и ИКТ — 1,04,

Обществознание — 1,08,

Литература — 1,05.

^ Сведения о продолжении обучения выпускников образовательного учреждения

Выпускники 9 классов:

Всего выпускников

Продолжили обучение

Работают

10 класс

ссуз

ПУ

116

103

13

0

0

^ Выпускники 11 классов:

Всего выпускников

Продолжили обучение

Работают

Не работают и не учатся

вуз

ссуз

ПУ

курсы

85

83

1

0

0

0

1


Поступление выпускников гимназии в вузы по годам






Достижения образовательного учреждения (учащихся, педагогов, образовательного учреждения в целом) на районном, городском, областном и других уровнях (олимпиады, соревнования, конкурсы, и т. п.) в 2009–10 учебном году



Кожанова Дарья, ученица 9 «А» класса, участвовала во Всероссийской олимпиаде по литературе. Лагутина Ксения, ученица 9 «А» класса, стала призером Всероссийской олимпиады по математике.



В соответствии со статусом гимназии в направлении учебно-познавательная и интеллектуальная деятельность в 2009–10 учебном году заметно увеличена по сравнению с предыдущим учебным годом гуманитарная составляющая:


Олимпиады, научные конференции

Интеллектуальные игры, турниры

Творческие конкурсы

Фестивали

1. Олимпиады по предметам гуманитарного цикла:

– городской этап:
5 победителей,
28 призеров,

областной этап:

5 победителей,

10 призеров,

4 призера малой областной олимпиады по русскому языку и литературе.

Участие в Российском этапе олимпиады по литературе.

2. Российская научная конференция школьников «Открытие»:

– городской этап — 13 призеров и победителей предметных секций гуманитарного направления,

– Российский этап — 7.

3. Городская научно-практическая краеведческая конференция «Отечество»: Дипломы II и III степени.

1. Областной Чемпионат интеллектуальных игр «Команда года»:

I место команда 8 классов в номинации «Литературный ринг»,

I место команда 9 классов в номинации «Лингвистический бой»,

2. Международный лингвистический конкурс «Русский медвежонок» (370 человек участников, 5 победителей регионального этапа).

3. Международный конкурс по МХК «Золотое руно» (90 участников, 6 победителей регионального этапа).

4. Областной интеллектуальный марафон на кубок губернатора Ярославской области: выход команды в финал.

5. Национальная образовательная программа «Интеллектуально-творческий потенциал России»: 2 ученика вошли в состав 100 наиболее результативных учащихся России.

1. Городской конкурс юных журналистов «Мы рождены для печатных изданий». Диплом лауреата.

2. Городской конкурс гражданско-патриотической лирики «Как жить и плакать без тебя». Диплом I степени.

3. Городской конкурс песни на английском языке. 4 учащихся — Дипломы I, II, III степени.

4. Международный конкурс детского рисунка «Дивный град Ярославль» к 1000-летию города. 3 участника.

5. III городские Норские краеведческие чтения имени М. Петровых к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.

6. Областной конкурс сочинений к 140-летию В. И. Ленина. 2 человека — Дипломы I степени.

1. Городской фестиваль профильных объединений по праву: команда 11 классов — 1 место.

2. Городской фестиваль «Колесо истории» 1000-летию Ярославля: участие команды 8 классов.

3. Городской гражданско-правовой форум: представление команды старшеклассников «Альтернатива».

4. Городской фестиваль школьных театральных коллективов «Играем в театр». Театральная студия «Горячее сердце»: младшая группа — Диплом 1 степени,

старшая группа — Диплом 1 степени.

5. Презентация интерактивного музея «Гордость моя — Ярославия»: участие творческой группы 7-11 классов.


Достижения учащихся гимназии в предметных областях «Естествознание» и «Математика»:

1. Результаты предметных олимпиад:

– городской этап: 2 победителя, 19 призеров,

– областной этап: 1 призер,

– Всероссийский этап: 1 призер.

2. Международный математический конкурс «Кенгуру»:

– участников — 350,

– призеров регионального этапа — 3.

3. Открытый Чемпионат интеллектуальных игр «Команда года», номинация «Математические бои» (юниорская лига) — 1 место.

4. Устная открытая областная олимпиада школьников по математике (7 классы). Дипломы призеров — 7 учащихся.

5. II городской турнир любителей математики памяти И. В. Чуя. Диплом III степени — 2 человека.

Участие в творческих конкурсах, олимпиадах, конференциях свидетельствуют о высокой мотивации учащихся и педагогов. Увеличилось количество гимназистов, сотрудничающих со школьной газетой «Зеркало».
^

5. Спектр образовательных услуг


Особенности образовательной программы гимназии

Главным средством формирования образа выпускника и основным механизмом реализации образовательной программы является учебный план гимназии.

Основа учебного плана — Федеральный компонент государственного стандарта общего образования и Федеральный базисный учебный план.

Обучение учащихся 5–9 классов строится по типовым программам. Основная задача данного этапа обучения — дать качественную фундаментальную подготовку, необходимую для продолжения образования и основанную на компетентностном подходе. Гимназический компонент составляют дополнительные предметы:

а) гуманитарного цикла:

– риторика (программа Ладыженской Т. А. 5–9 класс) — инструмент для решения коммуникативных задач, формирования коммуникативной компетентности;

– МХК (программа Злотниковой Т. С. 6–9 класс) — интеграция литературы, истории, музыки, формирование культурологическиой компетентности;

б) художественно-эстетического цикла:

– хореография (авторская программа Конюшенковой А. В.) — средство воздействия на эмоциональную сферу ученика, формирование художественно-эстетического вкуса, общей культуры, дополнительная двигательная активность.

В 5 классах 1 час выделен для индивидуальных занятий по выбору ученика по математике и русскому языку (учащиеся, поступившие в пятый класс из разных школ района, обучавшиеся по разным программам и методикам, нуждаются в выравнивающем курсе).

П
редпрофильная подготовка в 9 классе помогает правильно оценить ученику свои способности и интересы и способствует окончательному выбору профильной траектории. В 10–11 классах учащимся предлагается на выбор один из трех профилей: информационно-технологический, социально-экономический и социально-гуманитарный. Важно, что информационно-технологический и социально-экономический профили представляют собой синтез гуманитарных и математических знаний и в значительной степени востребованы в условиях современной действительности.

^ Кружковая работа за 2009–10 учебный год



Направление

Число кружков

Численность

1

Эколого-биологические

2

26

2

Спортивные

2

31

3

Художественного творчества

10

158

4

Предметно-ориентированные

36

616
^

6. Условия осуществления образовательного процесса


Режим работы образовательного учреждения: шестидневка, все классы занимаются в первую смену, нет групп продленного дня.

^ Работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся.

Одним из приоритетных направлений работы гимназии является сохранение и укрепление здоровья учащихся и формирование у них ценности здорового образа жизни. Данные задачи решаются в рамках целевой программы "Здоровье".

Основные направления реализации программы "Здоровье" включают: просветительскую работу со всеми участниками педагогического процесса, содержанием которой является проведение курса ОБЖ, медико-психологические семинары, психолого-педагогические консилиумы.

Спортивно-оздоровительная работа включает широкий спектр спортивно-оздоровительных мероприятий: соревнования по пионерболу, футболу, волейболу, баскетболу; семейные спортивные праздники и игры; проведение Дней здоровья, уроков здоровья. Ежегодно в летний период на базе гимназии функционирует летний оздоровительный лагерь для учащихся 5 классов.

Увеличение двигательной активности достигается за счет уроков хореографии в 5–9 классах.

В системе ведется учет индивидуально-личностных особенностей детей: оценка готовности к обучению в среднем звене, диагностика и учет интересов и способностей учащихся, проводятся социометрические замеры, диагностика школьной тревожности. Налажен мониторинг состояния здоровья учащихся по годам. Для отдельных учащихся 5-11 классов организованы занятия ЛФК.

В рамках целевой программы "Здоровье" осуществляется подпрограмма по профилактике социальных отклонений в поведении учащихся. Данное направление работы реализуется в ходе сотрудничества с внешкольными учреждениями: центром "Доверие", ПДН, КДН. Координацию программы по профилактике социальных отклонений осуществляет Совет по профилактике. В соответствии с Программой ведется работа с "трудными" семьями, проводится анкетирование учащихся по комфортности, агрессивности, толерантности, ведется системный анализ правонарушений за год. В настоящее время состоящих на учете в КДН нет.
^

7. Кадровые ресурсы образовательного учреждения


Количество и возраст учителей

1. Общее

50

2. Мужчин

2

3. Женщин

48

4. Возраст




   20–30 лет

5

   30–40 лет

11

   40–60 лет

30

   старше 60 лет

4




Стаж работы

Количество

До 3 лет

4

3–5 лет

-

5–10 лет

3

10–15 лет

13

15–20 лет

8

20–30 лет

10

более 30 лет

12

Высшее образование — 42 педагога, среднее специальное — 3 педагога.

Квалификация

Высшая квалификационная категория

28

Первая квалификационная категория

12

Вторая квалификационная категория

5

Без категории

5

Специалисты:

– педагог-психолог — 1 человек,

– социальный педагог — 1 человек,

– библиотекарь — 1 человек.

Повышение профессионального мастерства педагогов гимназии № 2
за 2009–10 учебный год

Показатель профессионального роста педагогов

Количество педагогов, человек

1. Повысили квалификационную категорию,

подтвердили квалификационную категорию.

3

6

2. Прошли курсы повышения квалификации

ИРО

ГЦРО

УМЦ


1

7

2

3. Приняли участие в профессиональном конкурсе «Учитель года — 2009» номинация «Классный руководитель»

Ушатова Л. А., классный руководитель 10Б, учитель истории и обществознания

4. Награждены




– Почетным званием «Заслуженный учитель РФ»

1

– Почетной грамотой Министерства образования РФ

1

По сравнению с прошлым учебным годом продолжает увеличиваться число педагогов, освоивших и активно использующих в образовательном процессе ИКТ. Проведено 2863 занятий с использованием ИКТ по сравнению с 2639 уроками в 2008–09 учебном году.
^

8. Состояние воспитательной работы


Внеурочная воспитательная деятельность с учащимися проводится по 5 основным направлениям: интеллектуально-познавательное, гражданско-патриотическое, гражданско-правовое, художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное.

Интеллектуально-познавательное направление реализуется через следующие формы:

  • внеурочные занятия по предметам, занятия программы “Открытие”;

  • проведение предметных недель: математики, русского языка и литературы, иностранного языка для учащихся 5-11 классов, в рамках которых проходят школьные олимпиады по предметам, различные конкурсы, турниры, КТД “Клуб математической элиты”, конкурсы тематических стенных газет;

  • интеллектуальный многоэтапный марафон “Эрудицион” для учащихся 8–11 классов;

  • традиционные гимназические праздники День науки, который для старшеклассников проводился в форме научно-практической краеведческой конференции, посвященной 1000-летию Ярославля, и “Гимназический Олимп”, где подводились итоги учебного года и чествовались победители олимпиад различного уровня, а также подводились итоги конкурса “Гимназист года”.

Ежегодно гимназисты становятся призерами и победителями предметных олимпиад районного, городского, областного и международного уровня, призовые места в научно-практической конференции “Открытие”, победы в интеллектуальных играх разного уровня, что свидетельствует о высокой учебной мотивации и высоком уровне подготовки учащихся гимназии.

В соответствии с целями и задачами гимназии одним из главных в воспитательной работе является воспитание гражданина.

Ключевыми датами прошлого учебного года стали 1000-летний юбилей города и 65-летие Победы в Великой Отечественной войне.

В целях гражданско-патриотического воспитания обучающихся были проведены следующие дела и мероприятия:

- работа классов над проектами, посвященными 1000-летию города, и представление проектов на научно-практической краеведческой конференции в рамках Дня науки,

- традиционные фольклорные праздники: Рождественский в 5-х классах и Масленица в 6-х классах,

- посещение музеев города, экскурсии по Ярославлю,

- организация фотоконкурса «Любимые уголки города и района»,

- поздравление ветеранов Дзержинского района с 65-летием Победы в ВОВ,

- участие гимназистов в городской акции «50 тысяч благодарностей школьников – ветеранам!»,

- конкурсные программы для 7-11 классов, встречи с ветеранами ВОВ ко Дню Победы,

- в рамках Урока мужества встречи с ветеранами Афганской войны,

- традиционные военно-спортивные праздники в 10-х и 8-х классах,

- несение вахты у Вечного огня и участие в городском конкурсе Постов №1 — 3 место,

- участие гимназистов в социально-значимой деятельности: проект «Школьный двор», поздравление детей детского дома с Новым годом и вручение подарков от каждого класса,

- традиционный гимназический праздник «Посвящение в гимназисты»,

- участие гимназии в различных интеллектуальных играх и конкурсах:

  • районный конкурс презентаций интерактивных музеев,

  • городской фестиваль к 1000-летию Ярославля «Колесо истории» — 4 место,

  • городская научно-практическая краеведческая конференция «Отечество» — Дуплова А., 2 место в секции «Военная история», и Барабанова Е. , 3 место в номинации «Земляки»,

  • районная интеллектуально-краеведческая игра «Город, в котором я живу» — 1 место,

  • городской конкурс детского творчества «И помнит мир спасенный…» — 5 место с участием в российской видеоконференции,

В гражданско-правовом направлении воспитательная работа осуществлялась через:

- организацию тематического периода «Дни правовых знаний», в рамках которого прошли классные часы и игры по праву во всех параллелях

- встречу старшеклассников с представителем общества «Мемориал»

- беседы инспектора КДН по профилактике административных правонарушений со старшеклассниками

- участие в интеллектуальных играх различного уровня:

  • районная игра по праву «Конфликт с законом» — 1 место,

  • городской фестиваль профильных объединений по праву — 1 место.

  • Участие в городском фестивале добрых дел и социальных инициатив

Художественно-эстетическое воспитание осуществляется посредством:

  • организацией внеурочной деятельности 5-11 классах по хореографии, хоровому пению, вокалу, в 8 и 11 классах — по театру,

  • концертной деятельности творческих коллективов гимназии и художественных коллективов города,

  • посещения концертов в Городском концертном зале им. Собинова,

  • гимназических праздников: «Звезды гимназии», Хоровые праздники в 5-7 классах, вокальные вечера, новогодние утренники,

  • участия в городских конкурсах:

«Годы молодые» и «Ближе к звездам» — диплом 3 степени в номинации хореография,
в фестивале творчества на английском языке — 2 диплома 1 степени, 1 диплом 2 степени и 1 диплом 3 степени,
«Новогодний и рождественский сувенир».
В городском фестивале «Играем в театр» было представлено 3 спектакля двумя группами обучающихся с результатом — дипломы 1 и 2 степени и 12 индивидуальных дипломов.

Спортивно-оздоровительной работе с учащимися в гимназии уделяется большое значение. В соответствии с целями гимназия работает по целевой программе «Здоровье». Для проведения спортивно-оздоровительной работы используются различные формы:

  • участие гимназии в районной спартакиаде школьников. Ежегодно по всем видам спорта команды гимназии завоевывают призовые места;

  • работа спортивных секций по баскетболу и волейболу;

  • проведение спортивных праздников в 5-8 классах «Мама, папа и я спортивная семья» (5 классы), «Масленичные забавы» (7 классы), «Весенние старты» (5–7 классы);

  • организация спортивных соревнований для 7–11 классов по волейболу, баскетболу, футболу, пионерболу;

  • проведение Дней здоровья, Уроков здоровья (5–11 классы).

Организация спортивно-оздоровительной работы имеет положительные результаты. В ежегодной спартакиаде среди школ района гимназия занимает призовые места.

2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

2009-2010 уч. год

2 место

3 место

2 место



^

9. Инновационная деятельность образовательного учреждения


Основным направлением инновационной деятельности гимназии является информатизация образовательного процесса, которая ставит следующие основные цели:

1) достижение нового качества образования на основе информатизации,

2) обеспечение готовности выпускника гимназии к жизни в информационном обществе.

Анализ работы гимназии позволяет выделить следующие результаты инновационной работы:

1) Сформирован и функционирует Учебный информационный центр — как средство освоения информационных ресурсов, средство доступа к дополнительным источникам информации, являющийся средой формирования компетенций:

•в сфере самостоятельной познавательной деятельности;

•в сфере применения вычислительной техники;

•в сфере использования новых информационных технологий;

в сфере освоения навыков работы с информацией различной природы (текстовой, графической, аудио, видео).

2) 70 % педагогов гимназии используют ИКТ в образовательном процессе,

в 2009–10 учебном году было проведено 2863 занятия (не считая такой предмет, как информатика). Соотношение уроков: 80 % предметы гуманитарной направленности, 18% — предметы естественно-научного цикла, 2% — классные часы и родительские собрания.

3) Учителя работают как с готовыми программными продуктами, так и создают свои собственные презентационные и контролирующие материалы. Разработки педагогов гимназии востребованы педагогами в системе образования города.

4) Информационно-коммуникационные технологии используются на этапе объяснения нового материала, помогая учителям реализовать принцип наглядности, при организации автоматизированного контроля, активизации обучения. Учителя гимназии отдают предпочтение использованию компьютера как универсального средства наглядности, позволяющего объединить возможности всех технических средств обучения.

5) Учащиеся используют Учебный информационный центр в самостоятельной, творческой, научно-исследовательской и поисковой деятельности. Победы гимназистов в научных конференциях и исследовательских конкурсах во многом определяются высоким уровнем компьютерной обработки и качеством презентационных материалов.

6)  Гимназия является филиалом кафедры Теории и методики обучения информатике Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского.

7) Коллектив гимназии делился опытом использования ИКТ с педагогами района, города и области в рамках курсов повышения квалификации, семинаров молодых специалистов.

В гимназии обучаются одаренные ученики, замотивированные на учебу, родители и учащиеся предъявляют повышенные требования к школе, поэтому инновационная деятельность является необходимым условием организации образовательного процесса.
^

10. Материально-технические ресурсы образовательного учреждения


Материально-технические ресурсы гимназии включают оборудованные медицинский и процедурный кабинеты, 32 учебных кабинета, оснащенных видеотехникой в количестве 13 комплектов (телевизор + видеомагнитофон), аудиотехникой (магнитофоны, музыкальные центры), кодоскопами и диапроекторами. В том числе 2 компьютерных класса (22 рабочих места), объединенных локальной сетью с выходом в Интернет по высокоскоростной линии связи, компьютеризированное рабочее место библиотекаря, 8 мобильных компьютерных точек (ноутбук + проектор + колонки), компьютеризированы так же рабочие места директора, заместителей директоров, секретаря и педагога-психолога. В гимназии оборудованы столярная и слесарная учебные мастерские, кабинет обслуживающего труда, спортивный зал.

Безопасность образовательного процесса обеспечивается охранной фирмой ООО ЧОП «ГРОМ», тревожной кнопкой с выходом на вневедомственную охрану (Филиал ФГУП «Охрана» МВД России по Ярославской области), автоматической пожарной сигнализацией, наружным видеонаблюдением за территорией школы.

В гимназии имеется оборудованная столовая на 130 посадочных мест. Горячим питанием охвачено 60% обучающихся. В течение дня питание осуществляется четырьмя потоками приблизительно по 120 человек. Для осуществления горячего питания на пищеблоке имеется тепловое и электрооборудование, достаточное количество посуды для приготовления и раздачи пищи. Виды обслуживания: горячие завтраки, обеды, расширенный ассортимент в буфете выпечных, кондитерских изделий, напитков, салатов. Меню составлено инженерами-технологами детского питания. Питание сбалансировано по всем показателям, то есть белки, жиры и углеводы распределены с учетом возраста ребенка.
^

11. Финансовые ресурсы гимназии


Доходы образовательного учреждения

– средства федерального бюджета 364 776 рублей

– средства областного бюджета 10 775 307 рублей

– средства городского бюджета 1 880 619 рублей

– благотворительные пожертвования 454 200 рублей


^ Структура расходов


Предмет расходов

Из средств федерального бюджета, руб.

Из средств областного бюджета, руб.

Из средств городского бюджета, руб.

Благотворительные пожертвования, руб.

Заработная плата



6 828 950





Начисления на заработную плату



1 764 435





Выплаты методической литературы



39 200





Компрессор



13 900





Пианино



26 050





Компьютерная техника (ноутбуки, принтер, программное обеспечение)



42 760



59 470

Бензокоса



6 500





Радиосистема



6 370





Стойка клавишная



1 200





Мебель (шкафы, стенд информационный, стол демонстрационный химический)



15 000



47 776

Спортивный инвентарь



30 000





Столы и стулья



220 300





Библиотечный фонд



300 000



14 445

Линокром



97 400





Линолеум



89 000





Коммунальные услуги, услуги на содержание имущества, хлорирование труб, проверка теплосчетчика и огнетушителей





981 119



Услуги (связь, охрана, подписка, информационные услуги, банковские услуги, медицинские осмотры, сигнализация, обслуживание бухгалтерских программ, ремонт оборудования)



250 352



3 399

Окна ПВХ



155 900



233 704

Доски, стремянки, двери, доводчики



8 300



37 180

Бесплатное питание школьников



185 190

54 200



Питание школьников в городском лагере



80 000

48 000



Аптечки медицинские, медикаменты



8 400





Хозяйственные материалы



130 100





Канцтовары



59 000



14 743

Светильники, выключатели, кожухи для батарей



37 800



38 441

Картриджи, расходные материалы, комплектующие



70 000





Краска



110 700





Унитазы, смесители



58 000





Доска классная



40 500





Заработная плата стажеров

25 900







Начисления на заработную плату стажеров

6 786







Вознаграждения классным руководителям

260 590







Начисления на заработную плату за вознаграждение классным руководителям

71 5000







Ремонт мягкой кровли



100 000

100 000



Налог на имущество и на землю





675 900



Выплаты пенсионерам





14 400



Канцтовары для летнего оздоровительного лагеря





7 000


^

12. Работа с родительской общественностью


Осуществление воспитательной работы невозможно без непосредственного участия родителей. Эта работа осуществляется через работу Управляющего совета, общешкольного родительского Комитета, где рассматривались вопросы: Публичный отчет директора гимназии, расходование внебюджетных средств, организация горячего питания, требование к деловому костюму учащихся гимназии. Во всех параллелях проводились общешкольные и классные тематические родительские собрания:

– Административная ответственность несовершеннолетних,

– Формирование ценностных ориентаций у подростков,

– Возрастные особенности подростков,

– Уровень социально-психологической адаптации учащихся 5 классов к обучению в гимназии,

– Уровень социально-психологической адаптации к профильному обучению учащихся 9-х классов,

– Организация профильного обучения в 10-11 классах,

– О проведении аттестации в 9, 11 классе.
^

13. Работа с социумом, социальными партнерами


О стабильно высоком рейтинге гимназии в районе и городе свидетельствует количественный и качественный показатель ежегодного набора учащихся в пятый класс. В 2010 году в гимназии сформировано три 5-х классов с количеством учащихся 92 человека.
^

Социальные партнеры


Направления




Гражданско-патриотическое и гражданско-правовое

- Музеи города

- Детский дом Ленинского района

- Кинотеатр «Победа»

- Общество «Мемориал»

- Общество ветеранов Афганской и Чеченской войны.

- Правление Ярославской областной организации «Российский союз ветеранов»

- Комиссия по делам несовершеннолетних Дзержинского района


Художественно-эстетическое

- ТЮЗ, театр им. Волкова

- Губернаторский ансамбль русских народных инструментов «Серпантин»

- Концертный зал им. Собинова

Интеллектуально-познавательное

- Центральная детская библиотека и. Яр. Мудрова

- Психолого-педагогический центр «Доверие»

- ДЮЦ «Россияне»

- ДЮЦ «Ярославич»

- Зоопарк

Спортивно-оздоровительное

- ДЮЦ «Юниор»
^

14. Перспективы развития школы на 2010–11 учебный год


Перспективы развития гимназии на 2010-2011 год определены подготовкой перехода на ФГОС второго поколения, задачами, стоящими перед коллективом педагогов и учащихся на 2010-2011 учебный год.


Результатом решения таких задач должно стать:

  • готовность образовательного учреждения к переходу на ФГОС второго поколения,

  • усиление индивидуализации, развитие учебно-познавательной мотивации учащихся через реализацию программ элективных предметов в 9-х классах,

  • дальнейшая компьютеризация и информатизация образовательного пространства гимназии,

  • расширение спектра внеурочной предметно-познавательной и творческой деятельности.

В направлении развития материально-технической базы гимназии предусмотрено:

  • обновление фонда художественной и учебной литературы.

В направлении совершенствования кадрового потенциала гимназии в 2010–2011 учебном году:

  • повысят профессиональную квалификацию 6 педагогов,

  • пройдут курсовую подготовку в ИРО и ГЦРО, УМЦ 12 педагогов,

  • рекомендованы к участию в конкурсе на поощрение лучших учителей РФ в рамках ПНП «Образование» — 1 педагог.

15. Сайт гимназии


http://gimn2.edu.yar.ru



Похожие:

Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии iconПубличный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2008-09 учебный год Информационная справка о гимназии
Муниципальное образовательное учреждение гимназия №2 расположено по адресу 150045 г. Ярославль Ленинградский проспект дом 87
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии iconПубличный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2011-12 учебный год Информационная справка о гимназии
Муниципальное образовательное учреждение гимназия №2 расположено по адресу 150045 г. Ярославль Ленинградский проспект дом 87
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии iconПубличный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2010-11 учебный год Информационная справка о гимназии
Муниципальное образовательное учреждение гимназия №2 расположено по адресу 150045 г. Ярославль Ленинградский проспект дом 87
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии iconПубличный отчет оу гимназии г. Сызрани за 2008-2009 учебный год Общая характеристика гимназии Формальная характеристика гимназии 1 Учредители

Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии iconПубличный отчет оу гимназии г. Сызрани за 2009-2010 учебный год Общая характеристика гимназии Формальная характеристика гимназии 1

Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии iconПубличный отчёт за 2009 год 2009 год Информационная справка
Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада третьей категории
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии iconПубличный отчёт муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №78 за 2010 2011 учебный год. Информационная справка
Адрес: 150010, г. Ярославль, ул. Пирогова, д. 12, т. 41-29-60; 48 – 72 – 75; 48–72–77
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии iconПубличный отчет гбоу гимназии г. Сызрани за 2011-2012 учебный год Общая характеристика гимназии Формальная характеристика гимназии 1

Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии iconПубличный отчет оу гимназии г. Сызрани за 2007-2008 учебный год Общая характеристика гимназии Формальная характеристика гимназии 1 Учредители

Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2009-10 учебный год Информационная справка о гимназии iconПубличный отчет гбоу гимназии г. Сызрани за 2011-2012 учебный год Общая характеристика гимназии Формальная характеристика гимназии 1

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib3.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Лекции
Доклады
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Программы
Методички
Документы

опубликовать

Документы