Произведение
|
Кол-во часов в программе Г.В. Москвина
|
^
|
Причина изменений
|
Стартовая диагностическая работа
|
0
|
1
|
Диагностика уровня литературного развития учащихся после начальной школы
|
Русские народные сказки
|
6
|
4
|
С устным народным творчеством обучающиеся знакомятся уже в начальной школе. Многое знают по данной теме. Сказка не вызывает больших трудностей в изучении, поэтому количество часов сокращено (два часа на изучение литер-х сказок, предусмотренных стандартами второго поколения).
|
Х.К. Андерсен «Снежная королева» (обзор).
|
0
|
1
|
Добавлено в связи с выполнением федерального государственного стандарта основного общего образования (Стандарты второго поколения).
|
| ^ |
0
|
1
|
Добавлено в связи с выполнением федерального государственного стандарта основного общего образования (Стандарты второго поколения).
|
И.А. Крылов. Басни.
|
6
|
3
|
С данным жанром литературы обучающиеся знакомятся уже в начальной школе (читают, анализируют). Басня не вызывает больших трудностей в изучении, поэтому количество часов сокращено (1час на диагностическую конр/работу за 1 полугодие, 2часа на изучение лирич/произведений, предусмотренных стандартами второго поколения).
|
Диагностическая работа за 1 полугодие
|
0
|
1
|
Диагностика уровня литературного развития учащихся.
|
А.С. Пушкин. «Анчар»
|
2
|
1
|
Небольшое лирическое произведение, поэтому количество часов сокращено (1час на изучение «Песни о вещем Олеге»).
|
А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге»
|
2
|
3
|
Большее количество часов позволит усилить исторический и литературоведческий аспекты изучения данного произведения.
|
А.С. Пушкин. «Пущину», «Няне»
|
3
|
2
|
Небольшие лирические произведения, поэтому количество часов сокращено.
Один час перенесён на изучение романа Д.Дефо. «Робинзон Крузо».
|
М.Ю.Лермонтов. «Листок», «Молитва»
М.Ю.Лермонтов. «Тучи».
|
3
|
3
|
Небольшие лирические произведения, поэтому количество часов сокращено (1час на изучение стих-я «Тучи», предусмотренных стандартами второго поколения).
|
А.А. Фет. Стихи.
А.А.Фет «Чудная картина»
|
4
|
3
|
Представленные авторской программой стих-я изучаются за 2 урока, т.к. они небольшие по объёму произведения, поэтому количество часов сокращено (1 час на изучение стих-я «Чудная картина», предусмотренных стандартами второго поколения и 1 час на изучение Н.А. Некрасова «Крестьянские дети»).
|
Н.А. Некрасов. «Крестьянские дети»
|
2
|
3
|
Это большое по объёму и содержанию произведение, поэтому нужно организовать более сложный вид деятельности
|
Ф.И. Тютчев. Стихи.
И.С. Никитин «Русь», И. Северянин «Запевка».
|
4
|
3+1
|
Представленные авторской программой стих-я изучаются за 3 урока, т.к. они небольшие по объёму произведения, поэтому количество часов сокращено (1час на изучение стих-й И.С. Никитина «Русь», И. Северянина «Запевка»., предусмотренных стандартами второго поколения).
|
А.К. Толстой «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад…». Н.А. Заболоцкий «Гроза идёт».
|
0
|
1
От басен
|
Для изучения добавлены стих-я А.К. Толстого «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад…» и Н.А. Заболоцкого «Гроза дёт» в связи с выполнением федерального государственного стандарта основного общего образования (Стандарты второго поколения).
|
И.А. Бунин. «Гутой зелёный ельник у дороги…».
И.А. Бунина «Листопад» (фрагмент Лес, точно терем расписной…»)
|
1
|
1
От басен
|
Для изучения добавлено стих-е И.А. Бунина «Листопад» в связи с выполнением федерального государственного стандарта основного общего образования (Стандарты второго поколения).
|
С.А. Есенин. «Берёза»
|
1
|
2
От резерва
|
Обучающее сочинение-анализ лирического стихотворения (по выбору учащихся).
|
Д.Дефо. «Робинзон Крузо».
|
3
|
5
|
Это большое по объёму произведение всегда вызывает интерес у детей, поэтому целесообразно увеличить кол-во часов на изучение. Организовать более сложный вид деятельности (н-р, урок-игра «На необитаемом острове» и др.)
|
| ^ |
0
|
1
|
Добавлено для изучения в связи с выполнением федерального государственного стандарта основного общего образования (Стандарты второго поколения).
|
М. Твен. Приключения Тома Сойера» (фрагменты)
|
0
|
1
|
Добавлено для изучения в связи с выполнением федерального государственного стандарта основного общего образования (Стандарты второго поколения).
|
