Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка icon

Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка




Скачать 298.83 Kb.
НазваниеРабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка
М. В. входит
Дата11.10.2012
Размер298.83 Kb.
ТипРабочая программа
источник

Рабочая программа

по литературному чтению

в 4 классе.

Учитель: Котенева Д.Ф.


Л И Т Е Р А Т У Р Н О Е Ч Т Е Н И Е

Пояснительная записка

Учебная программа «Литературное чтение» составлена на основе программы « Литературное чтение» авторов: Климановой Л. Ф., Горецкого В. Г., Головановой М. В.

Программа « Литературное чтение» авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В.

входит в учебный комплект «Школа России».

На изучение учебного материала по учебному предмету «Литературное чтение» в тематическом планировании отводится 102 часа (3 ч в неделю).

Курс литературного чтения призван продолжить обучение детей чтению, ввести в мир художественной литературы и помочь ос­мыслить образность словесного искусства, посредством которой художественное произведение раскрывается во всей своей пол­ноте и многогранности. Литературное чтение пробуждает у детей интерес к словесному творчеству и к чтению художественных про­изведений.

Программа предполагает такое содержание учебных книг, их структуру и методику обучения, которые строятся на основе ве­дущих принципов: художественно-эстетического, литературовед­ческого и коммуникативно-речевого.

^ Художественно-эстетический принцип определяет стратегию отбора произведений для чтения, и поэтому в круг чтения млад­ших школьников вошли преимущественно художественные текс­ты.

^ Литературоведческий принцип с учетом особенностей начального этапа обучения реализуется при анализе литературного произведения, выдвигает на первый план художественный образ.

^ Коммуникативно-речевой принцип нацелен на развитие ре­чевой культуры учащихся, на формирование и развитие у млад­ших школьников речевых навыков, главным из которых являет­ся навык чтения.

Курс литературного чтения нацелен на реше­ние следующих основных задач:

  • развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоциональ­но откликаться на прочитанное;

  • учить детей чувствовать и понимать образный язык худо­жественного произведения, выразительные средства, создающие художественный образ, развивать образное мышление учащихся;

  • формировать умение воссоздавать художественные образы литературного произведения, развивать творческое и воссоздаю­щее воображение учащихся, и особенно — ассоциативное мыш­ление;

  • развивать поэтический слух детей, накапливать эстетиче­ский опыт слушания произведений изящной словесности, воспи­тывать художественный вкус;

  • формировать потребность в постоянном чтении книги, раз­вивать интерес к литературному творчеству, творчеству писате­лей, создателей произведений словесного искусства;

  • обогащать чувственный опыт ребенка, его реальные пред­ставления об окружающем мире и природе;

  • формировать эстетическое отношение ребенка к жизни, приобщая его к классике художественной литературы;

  • обеспечивать достаточно глубокое понимание содержания произведений различного уровня сложности;

  • расширять кругозор детей через чтение книг различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике, обогащать нравственно-эстетический и познавательный опыт ребенка;

  • обеспечивать развитие речи школьников и активно фор­мировать навык чтения и речевые умения;

  • работать с различными типами текстов;

  • создавать условия для формирования потребности в само­стоятельном чтении художественных произведений, формировать «читательскую самостоятельность».



Содержание программы


раздел

Название разделов

Кол – во часов

1

Былины. Летописи. Жития.



2

Из русской классической литературы

20ч

3

Поэтическая тетрадь

23 ч

4

Сказки русских писателей

12ч

5

Делу время – потехе час



6

Страна далёкого детства



7

Природа и мы



8

Родина



9

Страна «Фантазия»



10

Зарубежная литература






Всего:

102 час


На раздел №2 «Поэтическая тетрадь» отводится 23 часа. Они распределены на три части и соответствуют следующим № урокам с 27 по 38, с 66 по 71, с 81 по 85



п/п

Наименование раздела и темы

Часы учебного времени

Страницы

учебника


Плановые сроки проведения

Примечания




Фактические

1.

Урок нравственности

















2.

Летописи. Летописи об Олеге.

Вн. чт. Начали братья эти составлять славянскую азбуку.

1

7 - 11










3.

Былины. Их отличительные черты.

Вн. чт. Садко.

1













4.

Былины. Ильины три поездочки.

Вн. чт. Илья Муромец выходит на свободу.

1

12 - 24










5.

Житие Сергия Радонежского.

Вн. чт. Повесть о Петре и Февронии. (Отрывок)

1

25 - 33










6.

Составление текста о жизни и подвигах Сергия Радонежского.

1













7.

Контрольная работа по теме

«Летописи, былины, жития».


1

35 - 36










8.

Из русской классической литературы.

Вн. чт. В.Жуковский «Сказка о Берендее,…»

1

38 - 40










9.

П.П. Ершов «Конёк - горбунок» (1 часть)

Вн. чт. В.Жуковский «Сказка о Берендее,…»




41 - 49










10.

Знакомство со 2-ой частью сказки П.П. Ершова «Конёк – горбунок»

1

49 - 57










11.

Обобщение по сказке П.П. Ершова «Конёк – горбунок».

Вн. чт. Любимые сказки.





57 - 63














п/п

Наименование раздела и темы

Часы учебного времени

Страницы

учебника


Плановые сроки проведения

Примечания

Предполагаемые

Фактические

12.

А.С. Пушкин «Няне».

Вн. чт. Стихи А.С. Пушкина.

1

65 - 68










13.

А.С. Пушкин. Стихи «Туча», «Унылая пора!...» Вн. чт. «Сказка о золотом Петушке».

1

69 - 71










14.

А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Вн. чт. А.С.Пушкин «Сказка о золотом Петушке».

1

72 - 92










15.

Характеристика главных героев сказки

А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

1

78 - 92










16.

Деление на части и пересказ сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

1

78 - 92










17.

Творчество М.Ю. Лермонтова. Дары Терека.

Вн. чт. «Три пальмы»

1

94 - 98










18.

М.Ю. Лермонтов «Ашик - Кериб».

Вн. чт. Стихи М.Ю.Лермонтова.

1

99 - 112










19.

М.Ю. Лермонтов «Ашик - Кериб». Характеристика главных героев.

1

99 - 112










20.

Обобщение по сказке М.Ю. Лермонтова «Ашик - Кериб». Вн. чт. Рассказы К.Д.Ушинского.

1

113










21.

Творчество Л.Н. Толстого. Вн. чт.рассказы для детей.

1

114 - 116










22.

Л.Н. Толстой «Детство».

1

117 - 120










23.

Л.Н. Толстой «Как мужик убрал камень». Вн. чт. А.П.Чехов «Каштанка».

1

121












п/п

Наименование раздела и темы

Часы учебного времени

Страницы

учебника


Плановые сроки проведения

Примечания

Предполагаемые

Фактические

24

А.П. Чехов «Мальчики». Вн. чт. А.П.Чехов «Каштанка».

1

125 - 136










25.

А.П. Чехов «Мальчики». Деление текста на части . Работа с диалогами.

1

125 - 136










26.

Контрольная работа по разделу «Чудесный мир классики».

Вн. чт. Ф.И.Тютчев «Декабрьское утро».

1

140 - 142










27.

Ф.И. Тютчев. Стихи.

Вн. чт. Ф.И. Тютчев «Эти бедные селенья».

1

143 - 144










28.

А.А. Фет. Стихи.


1

145 - 146










29.

Стихи Е.А. Баратынского.

Вн. чт. Мои любимые стихи

1

147










30.

А.Н. Плещеев «Дети и птичка».

Вн. чт. «Детство», «Былое».

1

148










31.

И.С. Никитин «В синем небе плывут над полями».

1

149 - 151










32.

Н.А. Некрасов. Стихи.

Вн. чт. «Зелёный шум», «Пчёлы».

1

152 - 153










33.

И.А. Бунин «Листопад».

Вн. чт. «На пруде», «Северная берёза».

1













34.

Проверочная работа по разделу.


1

154 - 156










35.

В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Вн. чт. «Белый гнедко».

1

158 - 170










36.

В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Деление сказки на части.

Вн. чт. «Белый гнедко».


1

158 - 170














п/п

Наименование раздела и темы

Часы учебного времени

Страницы

учебника


Дата проведения

Примечания

Предполагаемая

Фактическая

37.

Составление рассказа о путешествии от лица главного героя.

1

158 - 170










38.

В.М.Гаршин «Сказка о жабе и розе».

Вн. чт. М.Горький «Про Иванушку-дурочка».

1

171 - 175










39.

Продолжение работы над сказкой

В.М. Гаршина. Вн. чт. Сказки В.И.Даля.

1

175 - 180










40.

Обобщающий урок по творчеству

В.М. Гаршина.

1

181










41.

П.П. Бажов «Серебряное копытце».

Вн. чт. П.П. Бажов «Голубая змейка».

1

182 - 193










42

Характеристика главных персонажей сказки П.П. Бажова. Вн. чт. «Голубая змейка».

1

182 - 193










43

Обобщение по сказу П.П. Бажова. Тест.

1

194










44.

С.Т Аксаков «Аленький цветочек» (1часть).

Вн. чт. А.И.Куприн «Белый пудель».

1

195 - 206










45.

С.Т Аксаков «Аленький цветочек» (2часть).

Вн. чт. А.И.Куприн «Белый пудель».

1

206 - 216










46.

Анализ сказочных примет. Характеристика поступков героев сказки С.Т. Аксакова.

1

195 - 216










47.

Обобщение по сказке С.Т Аксакова «Аленький цветочек». Вн. чт. Р.н.сказки.

1

145 - 146










48.

Контрольная работа по литературным сказкам.

Вн. чт. Литературные сказки.

1













49.

Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени».

Вн. чт. С.А.Иванов «Зимняя девочка».

1

4 - 16










50.

Составление сложного плана по сказке Е.Л.Шварца.

1

4 - 16
















51.

В.Ю. Драгунский «Главные реки».

Вн. чт. «На садовой большое движение».

1

17 - 23













52.

В.Ю. Драгунский «Что любит Мишка».

Вн. чт. Н.Носов «Огородники».

1

24 - 28













53.

В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел».

Вн. чт. Н.Носов «Тук, тук, тук».

1

29 - 34













54.

Проверочная работа по разделу «Делу время – потехе час».

1

35 - 36













57.

Страна детства. Б.С. Житков «Как я ловил человечков». Вн. чт. «Беспризорная кошка».

1

37 - 46













58.

Характеристика главного героя рассказа Б.С. Житкова.

1

37 - 46













59.

К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками». (1 часть) Вн. чт. «Скрипучие половицы».

1

47 - 53













60.

К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками». (2 часть) Вн. чт. «Скрипучие половицы».

1

53 - 58













61.

Составление плана, пересказ текста «Корзина с еловыми шишками»

1

47 – 58













62

М.М. Зощенко «Ёлка». Вн. чт. «Галоши и мороженое».

1

59 - 64













63

Обобщение по разделу «Страна Детства». Вн. чт. М.М. Зощенко «Глупая история».

1
















64

В.Я.Брюсов. Стихи.

1

68 - 70













65

С.А. Есенин «Бабушкины сказки».

Вн. чт. Стихи С.Есенина о природе.

1

71











































































































































































































66.

Стихи М.И.Цветаевой.

Вн. чт. М.Цветаева «Красною кистью».

1

72 - 73













67.

Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».

1

74













68.

Природа и мы. Д.Н. Мамин - Сибиряк «Приёмыш». Вн. чт. «Ерёмка».

1

76 - 84













69.

Характеристика главных героев Д.Мамина - Сибиряка по предложенному плану.

1

76 - 84













70.

Н. Мамин - Сибиряк «Приёмыш».

Вн. чт. «Ерёмка». Сравнение произведений.

1

76 - 84













71.

А.И. Куприн «Барбос и Жулька».

Вн. чт. В.Чаплина «Белянка».

1
















72.

А.И. Куприн «Барбос и Жулька». Сравнительная характеристика героев рассказа.

1

85 - 91













73.

М.М. Пришвин «Выскочка».

Вн. чт. «Курица на столбах»


1

92 - 95













74.

Е.И. Чарушин «Кабан».

Вн. чт. «Мишки».

1

96 - 99













75.

В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип».

1

100 - 111













76.

Анализ поступков и характеров героев рассказа «Стрижонок Скрип».

1

100 - 111










77.

В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Составление плана. Вн. чт. «Конь с розовой гривой».


1

100 - 111






78.

Контрольная работа по теме «Природа и мы».

Вн. чт. О. Перовская «Тигрёнок Васька».

1













79.

Поэтическая тетрадь.

Б.Л. Пастернак «Золотая осень».

1

114 – 115










80.

С.Н. Клычков «Весна в лесу».

Вн. чт. «Ранняя весна».

1

116 – 117










81.

Д.Б. Кедрин «Бабье лето».

Вн. чт. С.Чёрный «Серебряная ёлка».

1

118










82.

Н.М. Рубцов «Сентябрь».

Вн. чт. «Тихая моя Родина».

1

119










83.

С.А. Есенин «Лебёдушка».

1

120 – 125










84.

Обобщение по поэтической тетради.

Вн. чт. Стихи любимых поэтов.

1

126










85.

Родина. И.С. Никитин «Русь».

Вн. чт. Стихотворения о Родине поэтов 19 века.

1

128 - 132










86.

С.В. Дрожжин «Родине».

Вн. чт. Стихотворения о Родине поэтов 20 века.

1

133 – 137

14.04







87.

А.В. Жигулин «О. Родина! В неярком блеске».

1

138

18.04







88.

Б.А. Слуцкий «Лошади в океане».

Вн. чт. А.Ахматова «Мужество».

1

139 - 140

20.04







89.

Урок – монтаж о Великой Отечественной войне. Вн. чт. Стихи о войне.


1

141

21.04







90.

Раздел «Страна Фантазия». Е.Л. Велтистов «Приключения Электроника».


1

144 - 149










91.

К. Булычёв «Путешествие Алисы».

Вн. чт. «Девочка с планеты Земля».


1

150 - 157










92.

К. Булычёв «Путешествие Алисы». Составление картинного плана.


1

150 - 157










93.

Контрольная работа по разделу «Страна Фантазия». Вн. чт. Е.Л. Велтистов «Консилиум».


1













94.

Зарубежная литература. Д. Свифт «Путешествие Гулливера».

1

160 - 166










95.

Г.Х. Андерсен «Русалочка».(1 часть)

Вн. чт. «Улитка и розовый куст».

1

167 – 174










96.

Г.Х. Андерсен «Русалочка». (2 часть) Составление картинного плана. Вн. чт. «Дюймовочка».


1

174 - 185










97.

Г.Х. Андерсен «Русалочка».(3 часть) Составление словесного портрета персонажей.

1

185 - 193










98.

М. Твен «Приключения Тома Сойера».

Вн. чт. «Дик Бейкер и его кот».


1

194 - 200













99.

С.Лагерлёф «Святая ночь».

Вн. чт. «Удивительное путешествие Н.Хольгерссона по Швеции».


1

201 - 209

18.05







100.

С. Лагерлёф «В Назарете».


1

209 - 216

19.05







101.

Обобщение по теме «Зарубежная литература».

Вн. чт.Дж. Толкиен «Кузнец из Большого Бутона».


1

217

23.05







102.

.Итоговый контроль за год

Вн. чт.Ф. Зальтен «Бемби».

1




25.05







103

Что читать летом Резервный урок.

1




26.05









Похожие:

Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка iconПояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса разработана на основе авторской программы О. В. Кубасовой «Литературное чтение»
О. В. Кубасовой «Литературное чтение», утвержденной Министерством образования и культуры (Москва, 2008), в соответствии с требованиями...
Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка iconРабочая программа по математике 5 класс Учитель: Зеленер Т. В. г. Ростов Ярославской области 2013 г. Пояснительная записка
Рабочая программа по математике составлена на основе следующих нормативных документов и методических материалов
Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение»
Рабочая программа разработана на основе Программы по литературному чтению (1-4 классы), авторы Л. А. Ефросинина, М. И. Оморокова,...
Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка iconПрограмма по немецкому языку в 11 классе Пояснительная записка
Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 11 классе на основе
Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка iconРабочая программа по английскому языку по умк м. Ю. Кауфман 5 класс 2011-2012 учебный год Пояснительная записка
Рабочая программа по английскому языку в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов
Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка iconРабочая программа по литературному чтению для 3 класса начального общего образования
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняяобщеобразовательная школа №2 с п. Куба»
Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка iconРабочая программа по литературному чтению для 4 класса начального общего образования
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №2» с п. Куба
Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка iconРабочая программа по биологии в 5а классе на 2013/2014 учебный год Составитель Усольцева Елена Александровна Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса биологии 5 класса составлена наосновании программы по биологии для 5–9 классов авторов: А. А. Плешаков,...
Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка iconРабочая программа по литературному чтению ступень обучения (класс): начальное общее образование (1-4 классы)
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования...
Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе. Учитель: Котенева Д. Ф. Литературноечтени е пояснительная записка iconРабочая программа по обществознанию 9 класс 2013-2014 уч год Составитель: Яблокова Наталья Валентиновна 2013 год Пояснительная записка
Рабочая программа по обществознанию в 9 классе составлена в соответствии с Федеральным компонент государственного стандарта общего...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib3.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Лекции
Доклады
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Программы
Методички
Документы

опубликовать

Документы