Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить icon

Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить




Скачать 166.4 Kb.
НазваниеИсследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить
Ярцева Ольга
Дата02.10.2012
Размер166.4 Kb.
ТипИсследовательская работа
источник


Исследовательская работа по краеведению

на тему:


ПОКОЛЕНИЙ СВЯЗУЮЩАЯ НИТЬ


Выполнила:

Ярцева Ольга,

ученица 7Б класса

МОУ «СОШ №20 с УИОП»

г. Белгорода

Руководитель:

Кондратьева Светлана Ивановна,

учитель истории


Белгород

2010


Содержание


Введение 3

1.Семейный архив- память поколений 4 2.Жизненный путь ветеранов Великой Отечественной войны 6 3.Творческий путь ветеранов Великой Отечественной войны 10

Заключение 12

Источники и литература 14

Приложение 15


Введение


Везде, где живет культурный человек, его тянет узнать прошлое своей земли, чтобы разыскать уцелевшие под наслоениями новой жизни забытые характерные черты старой истории земли родной. Н. Г. Чернышевский сказал, что «можно не знать многих наук и быть образованным человеком, но нельзя быть образованным, не зная истории своей Родины».1

Только знание своего исторического прошлого может укрепить в нас почитание традиций и непреходящих человеческих ценностей– любви к родине, доброты и справедливости, уважение к ближнему, почтение старших. Тема моей работы необычная. Необычная, потому что мало изучена и исследована. Мы, молодое поколение, испытываем гордость за подвиг нашего народа, выигравшего битву с фашизмом. Необычная, потому что никогда не перестанет волновать людей, бередя старые раны и душу болью сердца. Необычная, потому что память и история в ней слились.

Выбранная мною тема актуальна сегодня. Понимание прошлого дает озможность глубже понять настоящее и ощутить реальные перспективы будущего. Сегодня, когда жизнь заставляет ставить новые задачи и пересматривать ориентиры, это особенно важно.

^ Цель работы- передача от поколения к поколению материальных и духовных ценностей, знаний и навыков.

Задачи исследования:

- обобщение информации, полученной из источников;

- выявление типических особенностей творчества ветеранов;

- содействие сохранению преемственности и связи поколений;

- определение значимости творческого наследия ветеранов войны.

Наша задача –донести ныне живущим творчество ветеранов. Чтобы мы, молодое поколение, помнили о своих истоках, о преемственности поколений, неразрывной связи времени, чтобы унаследовали все лучшие человеческие качества; чтобы учились и брали пример со старших, помнили и не забывали, какую цену заплатили предшественники за наше право свободно жить здесь, трудиться, учиться.

Данное исследование имеет и практическую значимость, т. к. выявленные материалы можно использовать при проведении классных часов в школе, подготовке школьных сайтов, изучении истории и литературы, написании творческих работ. Надеемся, что наше исследование поможет нравственному и патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

На основе данного исследования была выпущена книга «Поэзия ветеранов Великой Отечественной войны». Думаем, она поможет подрастающему поколению узнать лучше окружающий мир, быть милосердными, делать добро, ценить все то, что оставили нам прошлые поколения.

^

1. Семейный архив- память поколений

Двадцатый век… Сто лет минуло. Казалось бы, что такое сто лет? Для истории- это совсем недолгий срок. Но как много событий произошло за этот период… А сколько поколений прошло? История нашей страны тесно связана с судьбами людей. Изучая родословную своей семьи, понимаешь, что важные исторические события в стране коснулись каждой семьи. О событиях русско-японской войны, революциях, первой мировой и гражданской войны, коллективизации…мы узнаем не только из учебников истории, литературы, кинофильмов, но и из рассказов наших предков, которые передают свои знания и жизненный опыт из поколения к поколению. Как важно помнить о своих родственных корнях. Неважно, кем были мои предки: отважными героями или обычными гражданами. Важно то, что они всегда будут являться моими родственниками, веточками большого семейного древа. Генеалогическое древо, древо жизни…. В нем соединяются в единую цепь разные поколения, символизируя идею бессмертия рода. Чем длиннее его ветви, тем бессмертнее становится память о каждом из предков.


Такое древо есть и у моей семьи. Оно не очень ветвистое, как родословные королевских домов, но помогает мне разобраться в запутанных страницах истории жизни моих родственников. Об их жизни я расскажу своим детям и внукам. Только благодаря рассказам близких человек становится бессмертным.

В моей семье трепетно относятся к «предметам старины глубокой». Берегут письмо, присланное прадедушкой в 1944 году. (Приложение №1). Война, кровь, смерть, а письмо дышит любовью к своей земле, к своим однополчанам, к своей большой и малой Родине. Мои родные берегут фотографии и документы, пожелтевшие от времени. (Приложение №2).

Ветераны... Это слово почему-то всегда вызывало трепет в моей душе. Перед глазами сразу встает война, разруха, и смелые героические люди, оказавшиеся с ней один на один. Эти люди победили беспощадную и бесчеловечную войну. Они сражались плечом к плечу, не разбирая, кто где родился и кто какой национальности. Они боролись за нас, за наше светлое будущее.

Проблема преемственности приобретает неожиданную остроту и актуальность со времен перестройки и в годы реформ. Распад СССР, исторические процессы, происходившие в нашей стране, ломают сложившиеся традиции и стереотипы поведения, ценностные ориентиры. В силу этого проблема преемственности в смене поколений обнаруживает сложность процесса наследования.

Серьезные разногласия появились у молодежи и ветеранов войны и в ценностных ориентациях, и в моде, и в способах коммуникации, и в образе жизни в целом. То, что убеленным сединами кажется необходимым, для молодых людей звучит глупо и смешно. К сожалению, нет у нас между людьми крепкой духовной связи, нет доброты и той горячей любви к родине, которая пылает в сердцах ветеранов. Поэтому, руководители нашей области уделяют большое внимание патриотическому и духовно- нравственному воспитанию подрастающего поколения.

Я очень люблю изучать историю моего родного края, ведь Белгородская земля – застава земли русской. С давних времен её народ славился беззаветной храбростью, горячей любовью к Родине. Заслуга моих земляков в победе над фашизмом огромна. Мне бы хотелось поделиться воспоминаниями в стихах участников событий Великой Отечественной войны, значимых как для Белгородчины, так и в целом для страны. (Приложение №3- 7).


^ 2. Жизненный путь ветеранов


Война… Само это слово говорит о беде и горе, о несчастье и слезах. Сколько людей погибло во время этой страшной Великой Отечественной войны! Но, погибая, они знали, что сражаются за свою землю, за своих родных и близких. Нет ни одной семьи, которую бы не затронула Великая Отечественная война. Чем измерить глубину утраты и силу скорби? Даже теперь, сколько лет спустя после победы, матери ждут сыновей, жены-мужей, дети- отцов. Память и надежда. Они живут всегда с нами и в нас.

Люди военного поколения – особые люди. С фронтов Великой Отечественной они привнесли в непростую жизнь страны веру в будущее, готовность жертвовать собой ради других.

Непосильное бремя тягот и страданий вынесли на своих плечах ветераны. Довоенным мальчикам, юношам памятно время первых пятилеток, отважных перелетов, строек – годы, когда жилось трудно и голодновато.

Война застала ребят врасплох. В 1941 году Белгородская область была оккупирована фашистами. Когда на их долю выпало страшное испытание, в тот миг, когда проверяется истинная ценность человека, юноши и девушки в возрасте 18-19 лет пошли на фронт добровольцами. Большинство из них принимали участие в освобождении города Белгорода.

Ефимов Егор Тарасович попал в 40 армию Воронежского фронта, 107 стрелковой дивизии, 522 полка, 2 батальона, миномётной роты, принимал участие в Воронежско-Касторненской операции. В результате операции были освобождены г. Коротояч, с. Советское, г. Острогожск, г. Старый Оскол, г. Короча, г. Белгород, с. Красная Яруга, г. Грайворон, г. Сумы.

Зайцева Лариса Семеновна ушла на фронт добровольцем в 1943г. С отступающими частями и медицинскими работниками была отправлена в запасной артиллерийский полк, затем попала в 19 стрелковую дивизию, седьмой гвардейский полк, где работала операционно-перевязочной медсестрой в 117 медико-санитарном батальоне.19 стрелковая дивизия стояла под Белгородом, где шли жестокие бои. В медсанбат поступало много раненых, сутками приходилось стоять у операционных столов.

Яровой Яков Трофимович в марте 1943 года в составе 3-го Украинского фронта участвовал в боях за родную Белгородчину.

Кротов Иван Дмитриевич и «мальчишки его возраста оказались на оккупированной территории Грайворонского района. Героически пережили горе, которое обрушилось на них внезапно. Не только сумели выдержать все тягости и невзгоды, но и помогали, чем могли: дежурили в военкоматах, проходили шеренгой по лесам с целью найти немцев, полицаев, дезертиров. Подростки – минеры, наскоро обученные, освобождали от взрывоопасных предметов территорию нынешней Белгородской и Курской областей»2. В феврале 1944 года военкоматы призывали всех ребят помочь искать мины. Иван Кротов возглавлял один из отрядов. Многие ребята погибли, выполняя боевые задания.

Нашим ветеранам пришлось сражаться на территории многих стран Европы, захваченных немцами.

Чевычелов Виктор Михайлович в 1944 году участвовал в операции

«Багратион», форсировал реку Березину, освобождал Борисов, Вилейко,

Минск и другие города. Затем был переброшен на Первый Прибалтийский

фронт, освобождал Литву, город Вильнюс, Шауляй.

Ефимов Егор Тарасович был отправлен на Первый Прибалтийский

фронт. Войска фронта вели наступление на Витебско-Полоцком направлении. Участвовал в разгроме немецкой группировки в районе станции Вайнода.

Яровой Яков Трофимович в составе 3-го Украинского фронта дошёл до города Грац в Австрии.

Гребенчуков Николай Николаевич и Чевычелов Виктор Михайлович

служили на Дальнем Востоке, участвовали в Японской войне 1945 года.

Гребенчуков Н.Н.уволился в звании майора, Чевычелов В. М. на Дальнем

Востоке служил до 1960 года, в 45 лет уволился из армии в звании

подполковника.

Все ветераны имеют правительственные награды: орден

«Отечественной войны», юбилейные медали др.

Нелегкими были и послевоенные годы: быт советских людей еще

долгое время был наполнен отголосками военного лихолетья, душевные

раны, память о мертвых и живых. Ветеранам пришлось восстанавливать

разрушенное хозяйство, но вера в лучшую жизнь помогала им жить.

В мирное время ветераны войны продолжали трудиться. Имеют

огромный трудовой стаж, награждены грамотами за трудовые успехи,

медалями «Ветеран труда». Принимают активное участие в воспитании

подрастающего поколения.

У каждого ветерана своя трудная, но интересная судьба.

В годы войны Ефимов Егор Тарасович был тяжело ранен и отправлен в госпиталь города Гусь-Хрустальный, Владимирской области. По заключению медицинской комиссии госпиталя был признан ограниченно годным к военной службе и направлен в Министерство Вооружённых Сил СССР, затем был переведён в войска МВД.

За период боевых действий был награждён правительственными наградами: медаль «За Отвагу»; орден «Отечественной войны 2 степени»; орден «Красной звезды» и многими другими.

В 1953 г. закончил с отличием Ленинградскую высшую школу профдвижения ВЦСПС и кооперативный техникум, трудовой стаж- 50 лет.

Кротов Иван Дмитриевич узнал о победе у Курского выступа, за селом Косилово, у хутора Зайчик, где производил разминирование с группой мальчишек в составе 25 человек.

Чевычелов Виктор Михайлович родился 3 мая 1926 года в Курской области Поноровского района. Когда началась война, ему было 15 лет, закончил семилетку. В ноябре 1941года немцы оккупировали территорию, создавались ополченческие отряды, немцы вербовали молодых ребят в Германию. Виктора пытались угнать фашисты, но ему четырежды удалось совершить побег.

С 1950 года работал в средней школе №20 учителем НВП.

Виктор Михайлович с детства любил поэзию. Начал писать стихи на фронте.

Зайцева Лариса Семёновна участвовала в форсировании Днепра. «У деревни Заочепье и Домоткань шли кровопролитные бои. По реке плыли трупы солдат. Сестры и врачи медсанбата работали сутками, не зная отдыха. Очень много погибло советских солдат. Преимущество врага было в том, что он стоял в плавнях. Русские же переправлялись через Днепр вплавь, а у немцев с высоты было хорошее обозрение реки. В селе Заочепье развернули медсанбат»3, где Лариса Семеновна вместе с врачами и другими медсестрами спасала жизнь русских парней- солдат нашего Отечества!

В послевоенные годы жизнь стала налаживаться, Зайцева Лариса Семеновна вышла замуж и родила сына. Она никогда не забывает о войне и хранит свои воспоминания в стихах.

Яровой Яков Трофимович родился 8 сентября 1921года в селе Нагольное Ровенского района Воронежской области (Ныне Белгородская область). Воспитывался в Детдоме. После окончания 7 классов поступил в художественное училище. Проучившись год, оставил училище из-за

материальных трудностей. Осенью 1940 гола призван в армию. Служил в армии в г.Порхове Ленинградской области. Участвовал в Великой Отечественной войне с первых и до последних ее дней. В первый период в составе Ленинградского Фронта минометчиком в 45 гвардейской дивизии. Под Ленинградом дважды ранен. Лечился в госпиталях осажденного города. Эвакуирован из Ленинграда по «дороге жизни» через Ладожское озеро на «большую землю» в г. Тюмень.

После войны в школе проработал более 30 лет. Преподавал математику, черчение и рисование.

Отличник народного просвещения. Награжден орденом «Красной Звезды» и «Отечественной войны первой степени», медалью «За победу над Германией» и медалью «За оборону Ленинграда», всеми юбилейными медалями, а также медалями «Ветеран труда».

Стихи начал писать в блокадном Ленинграде, опубликована книга со стихами « Я с тобой, моя Россия». Сейчас на пенсии, живёт в Белгороде.

Мы видим, что ветераны прошли сложный жизненный путь. Несмотря на всю тяжесть и трагизм жизни, на весь ужас, пережитый в годы войны, они сохранили жизнелюбие, доброту, оптимизм, любовь к своей земле. Хотя война сблизила их жизненный путь, но в тоже время каждый из них шел своей дорогой.

О ветеранах, переживших войну, вспоминают не только школьники, но, конечно же, и правительство. Президент Российской Федерации, губернатор и мэр города Белгорода помнят о защитниках. Торжественные мероприятия, поздравления, подарки, встречи ветеранов с «боевыми» друзьями продлевают бодрый дух стареющих солдат…


^ 3. Творческий путь ветеранов


Понятие «Родина» начинается со знания истории места: села или города, в котором живет человек. Он должен, если не почитать, то хотя бы знать и уважать традиции родных мест. Интерес вызывает не только история Белгородчины, но и люди, которые прославили его: ученые, писатели, композиторы, актеры.

Белый город воспет в стихах, поэмах. Белгородцы гордятся современными писателями: В. И. Федоровым, Д. А. Маматовым, Н.Г. Овчаровой, В.С. Бухановым, В.М. Шаповаловым и др. В их произведениях ярко показаны мудрость жизни, сила духа русского человека.

Белгородцам хорошо известны произведения более молодого поколения писателей – белгородцев: В. Молчанова, И. Чернухина, В. Белова и др.4

Но есть люди, которые не только защищали нашу страну от фашизма, а в мирное время продолжают писать стихи. Это ветераны Великой Отечественной войны.

С момента окончания войны прошел уже 61 год. Ветераны еще больше постарели, послевоенная молодежь выросла, и новому поколению не всегда интересны героические события минувших дней. А участникам Великой Отечественной, наоборот, хочется внимания, поддержки и заботы. Близкие им люди живут своей жизнью, и не всегда вспоминают своих ветеранов. Малый круг людей знает, что они рассказывают о своей жизни, боевых сражениях, своих товарищах, природе, любви в стихах. Но пишут они не из корыстных интересов, не из желания прославиться, а лишь потому, что им нужно выразить в словах всё то, что они пережили. А лучший способ передать эмоции- стихотворная форма. Они пишут для себя и о себе.

Человек, переживший войну, никогда не забудет увиденного, услышанного, прочувстенного за это время. Война сблизила не только жизненный путь ветеранов, но и сроднила их творчество. В огне событий они не потеряли лучшие качества русского человека, сумели выразить состояние души и чувства словами. Именно суровая школа войны позволила ветеранам писать такие прекрасные стихи.

Основной темой творчества является тема войны. О великом подвиге народа в годы войны, когда решалась судьба Родины, когда народ, отдавший сынов и дочерей во имя этого подвига, показал, на какие жертвы он способен, рассказывают ветераны. Год 60-летия Победы- особенный. Это, наверное, последняя юбилейная дата, когда непосредственные участники тех великих и трагических событий могут рассказать о них тем, кто родился уже после Победы.


Проникновенны стихи о родной земле, о трагедии народа, которому досталась нелегкая судьба. Жизнелюбие ветеранов воплощалось прежде всего в любви к России, к Белому городу.

Полны очарования стихи, посвященные женщине. Женщина и мир: создание и сохранение уюта в доме, воспитание детей; любовь и счастье.

Женщина и война? Ах, какими несовместимыми кажутся эти понятия.

Но судьба сумела совместить и их, превратив нежность в ненависть к врагам, умение подчиняться – в целеустремленность к победе, хрупкость – в бесконечную силу духа, способную сопротивляться невзгодам и трудностям.

Женщина и война – суровая реальность Великой Отечественной войны.

Личные переживания, отражение сложного времени, в которое ветераны живут, нашли отпечаток в их поэзии. Тема недовольства, коррумпированности власти, недостаток внимания со стороны людей

волнует ветеранов.

Таким образом, с одной стороны, в поэзии ветеранов много общего: не только средства выразительности, темы, размеры стиха, но и лирика ветеранов конкретна, трепетна, очень личная. Она помогает быть справедливее и мужественнее, честнее и гуманнее в нынешней жизни. С другой стороны, творчество каждого индивидуально и интересно по-своему.

Ветераны написали огромное количество стихов, которые

помогают сохранить историческую преемственность поколений. Им хотелось бы, чтобы люди не забывали подвиг нашего народа.

Сегодня, находясь более, чем на полувековой дистанции, отделяющей

нас от той войны, ветераны с ужасом вспоминают те страшные дни и хотят мира на Земле.

Познакомившись с творчеством ветеранов, восхищена, что у них хватает сил не только на решение проблем, но и на поэзию. Это указывает на высокий моральный дух ветеранов. Важное место в творчестве ветеранов занимает тема Родины, ее сегодняшнего дня и исторического прошлого. В стихах звучит вера в Россию, в великое будущее ее народа. Чем больше читаешь стихи, тем больше начинаешь понимать ветеранов как творческих, жизнелюбивых, интеллигентных людей.


Заключение


Наше исследование позволило констатировать.

1. Источников о творчестве ветеранов не найдено, т. к. стихи никого из ветеранов (за исключением Ярового Я.Т.) не были напечатаны; о жизненном пути некоторых ветеранов найдены заметки в Белгородской прессе, но их очень мало.

2. В жизни ветеранов много общего:

-ветераны прошли трудный жизненный путь, но сохранили жизнелюбие, высокий патриотизм, любовь к Родине, стойкость, мужество;

- большинство ветеранов – уроженцы г. Белгорода и Белгородской области, принимали участие в освобождении родного города и стран Европы;

-война не только сблизила жизненные пути ветеранов, но и сроднила их творчество, в тоже время каждый из них шел своей дорогой;

-тема поэзии разнообразна: размышление о жизни, признание в любви, обращение к женщине, осмысление опыта всей прожитой жизни;

- для поэзии ветеранов характерны простота языка, музыкальность, особый распев, неповторимый ритм, интонация, использование художественных средств;

-поэзия ветеранов наполнена благородства, любви и веры в торжество добра над злом;

-стихи тревожат, печалят, радуют, волнуют, воодушевляют. За каждым стихотворением стоит особая судьба.

3.Творческое наследие ……поможет в нравственном и патриотическом воспитании подрастающего поколения.

В своей работе стремились передать следующим поколениям неповторимые качества нашего народа: доброту, справедливость, ум, силу, мужество, трудолюбие, любовь к своей земле, к малой родине, также привить любовь к поэзии.

Исследовательская работа вдохновила меня написать стихотворение


«Мой город»

В России много городов,

Но этот сердцу мил и дорог.

Красивый, вечно молодой

И очень древний Белый город.

В стихах, поэмах он воспет,

Людьми великими гордится.

Здесь жил Раевский – патриот, поэт,

Артист великий Щепкин здесь родился.

Всем знаменита Белгородская земля:

Рудой железной, караваем хлеба,

Сраженьем танковым, что было на полях,

Под почерневшим Прохоровским небом.

Здесь шли когда- то жаркие бои.

Нам это из истории известно.

Металла в почве столько от войны,

Что эту землю все зовут железной.

А имена героев – земляков

Хранят названья площадей и улиц:

Ватутин, Апанасенко, Попов…

А сколько из боев их не вернулось.

Но были и такие среди них,

Что все же выстоять в огне сумели.

О наших ветеранах дорогих

Немало люди песен спели.

Маматов, Федоров, Буханов,

Дончак, историк- Шаповалов.

Прославили край наш родной,

Низкий поклон Вам, земной.

Как сквозь потери, смерть, войну,

Пронесши знамя до рейхстага,

Вернули солнце и весну,

Идя к победе шаг за шагом.

И белизну снегов, и зелень трав-

Для нас все это сберегли солдаты.

Врага разбив и смертью смерть поправ,

Спасли для нас рассветы и закаты.

Нам память в человеческих сердцах

Не даст забыть, что сердцу свято.

Мы эту память вам несем в цветах.

И долгих лет вам, бывшие солдаты.

Хотим, чтоб не старели вы душой,

А фейерверк огня на День победы
Вас силой зарядил большой
И в небеса умчал все ваши беды!


Источники


1. Белгородская правда, 1996 г., №31

2. Наш Белгород, 1993 г., №18

3. Наш Белгород, 1993 г., №24

4. Закон Р.Ф. «О ветеранах»


Литература


1. Шаповалов В.А. Белгородоведение.- Белгород, 2002г., 409с.

2. Белгородская энциклопедия.- Белгород, 2000г., 392с.

3. Официальный сайт Белгородской области, www.beladm. bel.ru, 2005

4. Черкесов В. Минерам было по шестнадцать, Белгород, 1995 г.,135с.

5. Яровой Я.Т. Я с тобой, моя Россия. Стихи:-Белгород, 2000г.,48 с.

6. Энциклопедический словарь юного литературоведа/ сост. В.И. Новиков М., 1987г., 346с.

7.Кондратьева С.И., Ефимова И.В.Поэзия ветеранов Великой Отечественной войны.- Белгород «Везелица», 2006г.,54с.


ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ №1 ПИСЬМО С ФРОНТА 1944года.

^ ПРИЛОЖЕНИЕ №2 ДОКУМЕНТЫ, ФОТОГРАФИИ

ПРИЛОЖЕНИЕ №3 ГРЕБЕНЧУКОВ НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ

ПРИЛОЖЕНИЕ №4 ЧЕВЫЧЕЛОВ ВИКТОР МИХАЙЛОВИЧ

ПРИЛОЖЕНИЕ №5 КРОТОВ ИВАН ДМИТРИЕВИЧ

^ ПРИЛОЖЕНИЕ №6 ЕФИМОВ ЕГОР ТАРАСОВИЧ

ПРИЛОЖЕНИЕ №7 ЗАЙЦЕВА ЛАРИСА СЕМЕНОВНА

ПРИЛОЖЕНИЕ №8 ЯРОВОЙ ЯКОВ ТРОФИМОВИЧ


ПРИЛОЖЕНИЕ №1




Письмо с фронта 1944год




^ ПРИЛОЖЕНИЕ №2


Документы, фотографии









Лейтенант Ефимов Е. Т. Студент Ефимов Е. Т.

1 Энциклопедический словарь юного литературоведа/ сост. В.И. Новиков М., 1987.-101с.


2 Белгородская Правда, 1996 г. № 31

3 Наш Белгород, 1993 г. № 18

4 Шаповалов В.А. Белгородоведение.- Белгород, 2002 г. с365.




Похожие:

Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить iconПрограмма элективного курса для предпрофильной подготовки в 9 классе «Ау, предки! Опыт составления родословной». Пояснительная записка
Изучение истории своей семьи помогает восстановить связь поколений, улучшает взаимоотношения с родителями. Исследовательская работа...
Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить iconИсследовательская деятельность школьников по краеведению в условиях эксперемента
Кондратьева С. И. Исследовательская деятельность школьников по краеведению в условиях эксперемента в книге Краеведение в школе: история...
Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить iconИсследовательская работа на тему "собаки в городе."
Обоснование безопасных условий сосуществования человека и домашних питомцев в городе
Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить iconИсследовательская работа по литературе Карасов Никита Андреевич, обучающийся 5 «Б» класса Карабанова Е. Д
...
Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить iconИсследовательская работа по английскому языку на тему:«Лондонский глаз»
Ознакомиться с имеющийся информацией по этой теме в литературе (как на русском, так и на английском языке) и в Интернете
Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить iconСамостоятельная работа на тему «Деление» 4 варианта Самостоятельная работа на тему «Деление» Вариант Найдите частное: а 3 424 : 8 б 35 088 : 86 в 13 608 : 243

Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить iconИсследовательская работа на тему: «Алкоголизм в подростковой среде и меры его профилактики» Работу
По данным информационного портала «женщина и общество» Калининградская область входит в 10 самых пьющих регионов страны. В среднем...
Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить iconИсследовательская работа на тему: «Электросбережение в быту» Работу
Это связано с тем, что мировое производство и потребление первичных энергитических ресурсов всё время растёт, но в основном эти ресурсы...
Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить iconТема: "Исследовательская работа в начальной школе"
Постоянно проявляемая исследовательская активность- нормальное, естественное состояние ребенка. Он настроен на познание мира и хочет...
Исследовательская работа по краеведению на тему: поколений связующая нить iconИсследовательская работа по английскому языку на тему «Лондонский глаз» Работу выполнили: Захаров Егор
В пятом классе мы только начинаем знакомится с достопримечательностями Лондона. Про основные достопримечательности мы слышали и даже...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib3.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Лекции
Доклады
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Программы
Методички
Документы

опубликовать

Документы