Информация о формах профориентационной работы в МКОУ «Александровская средняя общеобразовательная школа»
Компоненты профориентации
|
Название мероприятия
|
Задействованные классы
|
1-4 классы
|
5-7 классы
|
8-9 классы
|
10-11 классы
|
Профессиональное просвещение
|
1.Создание мини-проектов.
Цель: развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую.
2.Классные часы «Кем бы я хотел стать, когда стану взрослым7»,
«Формирование образа «Я».
|
+
+
|
+
|
+
|
+
|
Профессиональная диагностика.
|
1.Классные руководители ведут психолого-педагогические наблюдения склонностей учащихся (данные наблюдений, анкет, тестов фиксируются в индивидуальной карте ученика).
2. Библиотекарь регулярно подбирает литературу для учителей и учащихся в помощь выбору профессии и профориентационной работе, организует выставки книг, фотографий, проспектов о профессиях.
|
|
+
|
+
+
|
+
+
|
Профессиональная консультация
|
1.Встречи со студентами, обучающимися в вузах, с работниками из Пенсионного фонда, фельдшером Александровского ФАПа, представителями из Алтайского строительного техникума, ПТУ – 54, Славгородским статколледжем и педколледжем.
2. Уточнение образовательного запроса в ходе факультативных занятий, групповой и индивидуальное консультирование с целью выявления и формирования образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям.
|
|
+
|
+
|
+
|
Профессиональная адаптация.
|
1.Волонтерская работа.
2.Учебно- полевые сборы.
Цель: обучение действиям по самоподготовке и саморазвитию.
3. Работа с родителями – проведение родительских собраний, анкетирование родителей учащихся, сотрудничество с учителями для оказания поддержки в самоопределении школьников, помощь в организации временного трудоустройства школьников в каникулярное время.
|
|
|
+
|
+
+
|
Директор школы: П.В.Москальченко |
