Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Нижегородская государственная
медицинская академия» Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации
Кафедра общей и клинической фармакологии
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе ГБОУ ВПО НижГМА Минздравсоцразвития России
профессор________ С.Н. Цыбусов
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060103.65 - Педиатрия
ФАКУЛЬТЕТ - ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ - ОЧНАЯ
КУРС – 6
СЕМЕСТРЫ – 11
ЛЕКЦИИ - 8 ч
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ – 55 ч
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА – 32 ч
ЗАЧЕТ – 11 семестр
ВСЕГО ЧАСОВ - 95 ч
Рабочая программа составлена в соответствии с примерной программой по дисциплине клиническая фармакология для специальностей лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело (М., 2002).
Индекс 060103.65 – Педиатрия
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общей и клинической фармакологии «_29__» _августа_2011 г. Протокол № 1
Зав. кафедрой общей и клинической
фармакологии, д.м.н., профессор В.Б. Кузин
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании цикловой методической комиссии по терапевтическим дисциплинам.
Протокол № 1 от 6 сентября 2011
Председатель ЦУМК по терапевтическим
дисциплинам, профессор, д.м.н. Н.Н. Боровков
1. ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ
Цель предмета: обучение студентов эффективному и безопасному выбору лекарственных средств для проведения современной индивидуализированной фармакотерапии с использованием последних сведений по фармакокинетике (ФК), фармакодинамике (ФД), взаимодействию и нежелательных лекарственных реакций (НЛР) лекарственных средств и растений.
2. ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ
Задачи теоретического курса: знать ФК и ФД основных групп лекарственных средств химического и растительного происхождения, взаимодействия и нежелательные лекарственные эффекты ЛС, их изменения при патологии различных органов и систем, необходимые для деятельности врача при проведении индивидуализированной фармакотерапии больных посредством рационального применения ЛС и растений.
Эти задачи определяют перечень знаний, умений и навыков, которыми должен овладеть студент.
Студент должен знать:
1. Групповую принадлежность и ФД основных групп ЛС;
2. Характеристику основных ФК параметров ЛС, их динамику, режим дозирования при различной патологии, а также у новорожденных, детей и пожилых лиц, в период беременности и лактации, в зависимости от характера заболевания и функционального состояния организма больного, наличия вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания);
3. Основные принципы проведения ФК исследований и мониторного наблюдения за концентрацией ЛС (особенно ЛС с узким терапевтическим индексом).
4. Особенности дозирования ЛС с учетом хронобиологии и хронофармакологии; включая особенности всасывания, метаболизма, выведения ЛС, проявлений фармакологических эффектов;
5. Методы оценки (объективизации эффекта) клинической эффективности и безопасности применения основных групп ЛС;
6. Основные нежелательные лекарственные реакции (НЛР) наиболее распространенных ЛС, их выявление, классификация и регистрация. Способы профилактики и коррекции НЛР;
7. Основные виды лекарственного взаимодействия;
8. Взаимосвязь ФК, ФД, клинической эффективности и безопасности ЛС у больных с различной стадией поражения основных функциональных систем.
9. Фазы клинического исследования новых ЛС;
Студент должен уметь:
1. Соблюдать правила врачебной этики и деонтологии; решать комплекс задач, связанных с взаимоотношением врача и больного.
2. Анализировать результаты исследования ФК и ФД ЛС.
3. Проводить адекватный выбор и назначать наиболее эффективные, безопасные и доступные ЛС.
4. Выбирать необходимый комплекс рутинных (опрос, осмотр) и специальных лабораторных и функциональных методов исследования по системам для оценки ФД эффектов ЛС и интерпретировать полученные данные; выбирать методы адекватного контроля эффективности и безопасности лечения и предсказать риск развития НЛР.
5. Определять оптимальный режим дозирования; выбирать лекарственную форму препарата, дозу, путь, кратность и длительность введения ЛС; знать особенности выбора ЛС в зависимости от сроков беременности, при лактации; проведение фармакологических проб для оценки индивидуальной чувствительности к ЛС.
6. Выявлять НЛР при назначении наиболее распространенных ЛС, классифицировать, регистрировать и предлагать способы их профилактики и коррекции.
7. Использовать учебную, научную, нормативную и справочную литературу.
8. Решать ситуационные задачи, тесты и проводить экспертную оценку правильности выбора, эффективности и безопасности применения ЛС у конкретного больного.
9. Представлять о влиянии ЛС на параметры качества жизни.
10. Собирать фармакологический и аллергологический анамнез.
Практические навыки
С учетом тяжести течения заболевания и ургентности состояния больных студент должен осуществлять:
- выбор группы ЛС;
- выбор конкретного ЛС с учетом индивидуальной ФД и ФК, механизма действия ЛС, известных НЛР и возможного взаимодействия при сопутствующем назначении других ЛС, анализировать и использовать результаты исследования ФК и ФД ЛС;
- выбор лекарственной формы, дозы и пути введения препаратов, схемы дозирования (кратность, зависимость от приема пищи и других ЛС);
- прогнозирование риска развития НЛР;
- проведение комбинированного назначения ЛС;
- соблюдать правила врачебной этики и деонтологии;
- выбор методов адекватного контроля эффективности и безопасности лечения;
- режим дозирования, особенности выбора ЛС в зависимости от сроков беременности, при лактации;
- проведение фармакологических проб для оценки индивидуальной чувствительности к ЛС
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Наименование тем лекций, их содержание, объем в часах
По учебному плану на лекции отведено для педиатрического факультета 8 часа
N
п/п
|
Наименование тем
|
С о д е р ж а н и е
|
Часы
|
1, 2
|
Введение в клиническую фармакологию (КФ)
|
Предмет и задачи клинической фармакологии (КФ), значение для индивидуализированной фармакотерапии. Содержание терминов и понятий. Разделы КФ. Фармакодинамика. Фармакокинетика (ФК). Этапы фармакокинетики, значение для лекарственной терапии. Взаимодействие лекарственных средств (ЛС). Побочное действие ЛС.
|
4
|
3
|
Клиническая фармакокинетика
|
ФК. Содержание терминов и понятий. Терапевтический диапазон и равновесная концентрация, варианты соотношений, значение для терапии, способы достижения этих соотношений. Основные фармакокинетические задачи.
|
2
|
4
|
Особенности КФ при беременности, родовом и послеродовом периоде
|
Возраст плода и токсическое действие лекарственных средств. Фармакокинетика лекарств в системе «мать-плацента-плод». Влияние отдельных лекарственных средств на плод и новорожденного.
|
2
|
3.2. Наименование тем практических занятий, их содержание, объем в часах
По учебному плану на практические занятия отведено 55 часов на одну группу.
N
п/п
|
Наименование тем
|
С о д е р ж а н и е
|
Часы
|
1
|
Введение в клиническую фармакологию
|
Предмет и задачи клинической фармакологии (КФ). Содержание терминов и понятий. Разделы КФ. Фармакодинамика, фармакокинетика (ФК). Влияние заболеваний на ФК ЛС: значение для коррекции режимов, дозировки. Взаимодействие ЛС: виды, результаты, зависимость от характера заболевания. Нежелательные лекарственные реакции (НЛР). Работа на ЭВМ: контрольные вопросы по общей фармакологии, решение задач по ФК.
|
7,8
|
2
|
КФ рациональной антимикробной терапии у детей.
|
КФ характеристика основных групп антимикробных препаратов. Обучение принципам выбора препаратов, мониторинга эффективной и безопасной антибактериальной терапии, предупреждения НЛР. Работа на ЭВМ: решение обучающих и контролирующих задач по теме.
|
7,8
|
3
|
КФ ЛС, влияющих на основные функции желудочно- кишечного тракта у детей..
|
КФ ЛС, влияющих на основные функции желудочно-кишечного тракта. Влияние приема пищи на ФК ЛС. КФ при лечении основных заболеваний желудочно-кишечного тракта, печени и желчевыводящих путей. Работа на ЭВМ: решение обучающих и контролирующих задач по теме.
|
7,8
|
4
|
КФ препаратов, влияющих на бронхиальную проходимость у детей.
|
Принципы выбора ЛС, определение путей введения и рационального режима дозирования препаратов с учетом обратимости обструкции дыхательных путей, степени и уровня бронхоспазма, количества и вязкости мокроты, наличия возбудимости и проводимости миокарда, аллергического компонента. Методы оценки эффективности и безопасности. Диагностика и коррекция побочных реакций. Синдром рикошета. Работа на ЭВМ: решение обучающих и контролирующих задач по теме.
|
7,8
|
5
|
КФ ЛС, влияющих на основные функции миокарда, сосудистый тонус, и диуретиков у детей.
|
Клиническая фармакология ЛС инотропной поддержки. Сердечные гликозиды: выбор, режим дозирования, учет фармакинетических и фармакодинамических особенностей при наличии основного и сопутствующих заболеваний, факторов, способствующих изменению чувствительности к препарату. Клиническая фармакология антиаритмических препаратов. КФ ЛС, влияющих на сосудистый тонус (агонисты центральных альфа-адренорецепторов, симпатолитики, ганглиоблокаторы, ингибиторы конвертирующих ферментов, блокаторы кальциевых каналов 1 и 2 поколения и др.). КФ диуретиков. Работа на ЭВМ: решение обучающих и контролирующих задач.
|
7,8
|
6
|
КФ ЛС, влияющих на КФ ЛС, влияющих на плод и новорожденного.
|
Лекарство и беременность. Эмбриотоксическое и тератогенное действие ЛС. Перечень препаратов, недопустимых к применению, препаратов высокого и умеренного риска).
Особенности фармакодинамики и фармакокинетики ЛС у плода, при беременности и грудном кормлении, у новорожденных.
|
7,8
|
7
|
КФ противовоспалительных ЛС.
Зачет
|
КФ основных групп противовоспалительных ЛС: нестероидных и стероидных. Обучение основам рациональной противовоспалительной терапии и контроля за ее результатами. Использование путей предупреждения НЛР при терапии. Работа на ЭВМ: решение обучающих и контролирующих задач по теме.
Зачет
|
4,8
3
|
3.3. Наименование тем для самостоятельной работы (СР), объем в часах
Самостоятельная работа студентов организована в форме внеаудиторной и аудиторной деятельности.
Внеаудиторная самостоятельная работа включает подготовку и оформление рефератов по темам, предусмотренным «Примерной программой по дисциплине Клиническая фармакология для специальностей 040100 - Лечебное дело, 040200 - Педиатрия» (М., 2002), на которые не выделены аудиторные часы. Внеаудиторная самостоятельная работа предполагает работу в библиотеке и системе Интернет с библиографическими источниками по конкретной теме; оформление полученных данных в виде реферата. Контроль осуществляется в конце семестра в виде рецензирования преподавателем.
№
п/п
|
Наименование темы
|
Форма
СР
|
Форма контроля
|
Объем (ч)
|
1.
|
Современные аспекты фармакогенетики у детей
|
Внеаудиторная
|
Реферат
|
6
|
2.
|
Оценка клинической значимости взаимодействия лекарственных средств у детей
|
Внеаудиторная
|
Реферат
|
6
|
3.
|
Оценка клинической значимости побочных эффектов лекарственных средств у детей
|
Внеаудиторная
|
Реферат
|
6
|
4
|
Современные принципы клинических испытаний лекарственных средств
|
Внеаудиторная
|
Реферат
|
7
|
5
|
Современные информационные системы поиска и выбора лекарственных препаратов
|
Внеаудиторная
|
Реферат
|
7
|
ИТОГО
|
32
|
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
4.1. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Основная литература |
Клиническая фармакология: Учебник / Под ред. В.Г. Кукеса. – 3-е изд-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 944 с.
|
Клиническая фармакология: Учебник / Под ред. В.Г. Кукеса. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2006. – 944 с.
|
2. Дополнительная литература
|
Венгеровский А.И. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров / А.И. Венгеровский. – Томск: STT, 1998. – 480 с.
|
Венгеровский А.И. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров: Учебное пособие / А.И. Венгеровский. - 3-е изд-е, перераб. и доп. – М.: ИФ Физико-математическая литература, 2006. – 704 с.
|
Кукес В.Г. Клиническая фармакология: Учебник / В.Г. Кукес. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 1991. – 528 с.
|
Михайлов И.Б. Клиническая фармакология: Учебник / Михайлов И.Б. – СПб., 2000. – 528 с.
|
Основы клинической фармакологии и фармакотерапии: Учебник для ВУЗов / Под ред. В.И. Петрова. – М.: Альянс, 2002. – 816 с.
|
Практическое руководство по антиинфекционной химиотерапии / Под ред. Л.С. Страчунского, Ю.Б. Белоусова, С.Н. Козлова. – М., 2002. – 381 с.
|
Фитотерапия с основами клинической фармакологии: Справочник / Под ред. В.Г. Кукеса. – М., 1999. – 192 с.
|
Журнал. Клиническая фармакология и терапия. – М.: ООО «Фарма Пресс».
|
Журнал. Экспериментальная и клиническая фармакология. Двухмесячный научно-теоретический журнал. – М.: Изд-о «Фолиум».
|
Кузин В.Б. Введение в теорию фармакотерапии / В.Б. Кузин, В.И. Борисов. – Н.Новгород: Изд-во НГМА, 2002. – 158 с.
|
Противомикробные средства (принципы антимикробной терапии, сульфаниламидные препараты, антисептические и дезинфицирующие средства): учебное пособие / Л.В. Ловцова [и др.]; под ред. проф. В.Б. Кузина. - Н. Новгород: Изд-во НижГМА, 2008. – 108 с.
|
3. Электронные базы данных
|
Электронный каталог НижГМА. Электронный ресурс. – Доступ: www.gma.nnov.ru.
|
База данных «Российская медицина». Электронный ресурс. – Доступ: www.scsml.rssi.ru.
|
База данных «Медики России». Электронный ресурс. – Доступ: CD-ROM.
|
База данных MedArt. Электронный ресурс. – Доступ: CD-ROM.
|
Дополнительное лекарственное обеспечение. Вып. 3. Электронный ресурс. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – Доступ: CD-ROM.
|
Справочник лекарственных средств 2006. Электронный ресурс / М.А. Клюев, Р.С. Скулкова, Л.Я. Ермакова. – М.: ИД «Равновесие», «Книжный дом Локус», 2006. – Доступ: CD-ROM.
|
5. ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ И ДРУГИХ ПОСОБИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОНКРЕТНЫХ ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ,
А ТАКЖЕ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ К ИСПОЛЬЗУЕМЫМ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНИЧЕСКИМ СРЕДСТВАМ
При изложении лекционного курса используются:
1. Таблицы классификаций лекарственных средств по фармакологическим группам.
2. Таблицы и слайды, иллюстрирующие основные механизмы и эффекты действия различных лекарственных средств, схемы обоснования применения препаратов, терапевтические схемы лечения.
3. Набор таблиц и слайдов по различным разделам клинической фармакологии и фармакотерапии.
На практических занятиях используются:
4. Методические разработки для преподавателей и студентов по темам занятий;
5. Наборы ситуационных задач;
6. Таблицы и схемы по различным разделам клинической фармакологии;
7. Образцы протоколов выбора фармакотерапии и контроля ее эффективности и безопасности;
8. Наборы проспектов по фармакопрепаратам, справочники по применяемым в России лекарственным средствам;
9. Обучающие и контролирующие программы для ПЭВМ по темам практических занятий.
10. Базы знаний по клинической фармакологии и фармакотерапии в учебниках, монографиях, руководствах, на электронных носителях и из ресурсов Интернет.
5. Перечень технических средств обучения (ТСО)
5.1. Перечень методических разработок
№ п/п
|
Наименование темы
|
1
|
Общие вопросы клинической фармакологии
|
2
|
Клиническая фармакология антимикробных средств.
|
3
|
Клиническая фармакология ЛС, применяемых при заболеваниях органов пищеварения.
|
4
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на бронхиальную проходимость.
|
5
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на основные функции миокарда (возбудимость, сократимость, автоматизм).
|
6
|
Клиническая фармакология ЛС, влияющих на сосудистый тонус и на водно-солевой обмен (диуретические средства), гиполипидемических.
|
7
|
Влияние лекарственных препаратов на плод и новорожденного
|
8
|
Клиническая фармакология противовоспалительных средств.
|
5.2. Перечень таблиц к лекциям
N
п/п
|
Наименование тем
|
Наименование таблиц
|
№
таблиц
|
1, 2
|
Введение в клиническую фармакологию (КФ)
|
- Место фармакоотраслей в медицине
- Сочетание ФК, ФД и клинических проявлений
- Схема поступления, всасывания, распределения, биотрансформации и выведения лекарств (по Сергееву)
- Схема основных путей поступления лекарств в организм
- Влияние кислотности желудочного сока на всасываемомсть ацетилсалициловой кислоты
- Типы взаимодействия лекарственных веществ
- Виды действия лекарств
- Виды зависимости эффекта от дозы ЛВ
|
Л1-1
Л1-2
Л1-3
Л1-4
Л1-5
Л1-6
Л1-7
Л1-8
|
3
|
Клиническая фармакокинетика
|
- Индивидуализация ФТ (по Чернову)
- Способы достижения равновесной концентрации
- Основные фармакокинетические параметры
- Основыне фармакокинетические формулы
-Варианты сочетания терапевтического окна и равновестной концентрации
- Модели распределения и элиминации лекарственных средств
- Примеры подбора доз лекарственных препаратов
- Концентрация теофиллина в крови при разных способах введения
|
Л2-1
Л2-2
Л2-3
Л2-4
Л2-5
Л2-6
Л2-7
Л2-8
|
4.
|
Особенности КФ при беременности, родовом и послеродовом периоде
|
- Категории риска антимикробных средств при беременности
- Нежелательные эффекты лекарств на эмбрион, плод и новорожденного,
- Нормы витаминов и микроэлементов в педиатрии
- Лекарственные средства, обладающие тератогенным действием (Категория Д)
- Лекарственные средства, абсолютно противопоказанные в период новорожденности
|
Л10-1
Л10-2
Л10-3
Л10-4
Л10-5
|
5.3. Перечень таблиц к практическим занятиям
№
п/п
|
Наименование темы практического занятия
|
Наименование таблиц
|
№
таблиц
|
1
|
Общие вопросы клинической фармакологии и фармакотерапии.
|
- ФК и ФД параметры лекарств
- Основные ФК параметры (А)
- Основные ФК параметры (Б)
- Схемы основных метаболических путей превращенияЛС
- Инсулин: фармакокинетические кривые
|
П1-1
П1-2
П1-3
П1-4
П1-5
|
2.
|
Клиническая фармакология антимикробных средств.
|
- Механизмы действия антимикробных средств
- Взаимодействие воспаления, иммунитета и инфекции
- Схема алгоритмов лечения антибиотиками
- Антимикробный спектр антибиотиков
- Схема алгоритмов лечения антибиотиками
- Антимикробный спектр антибиотиков
|
П2-1
П2-2
П2-3
П2-4
П2-3
П2-4
|
3.
|
Клиническая фармакология ЛС, применяемых при заболеваниях органов пищеварения.
|
- Схема гастроинтестинального тракта (и точки приложения лекарственных средств)
- Схема поражения гастроинтестинального тракта (на примере рефлюкс-эзофагита)
|
П5-1
П5-2
|
4.
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на бронхиальную проходимость.
|
- Схема респираторного тракте в норме и при патологии
- Схема патогенеза нарушения функции внешнего дыхания
- Блок-схема метода оптимизации антиастматической терапии
- Данные пикофлоуметрии при различных состояниях
- Мониторинг пикофлоуметрии при бронхиальной астме
- Схема действия теофиллина (вентакс)
|
П6-1
П6-2
П6-3
П6-4
П6-5
П6-6
|
5
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на основные функции миокарда иа сосудистый тонус, КФ диуретиков.
|
- Факторы риска стенокардии;
- Схема процесса ишемии миокарда;
- Классификация антиаритмических средств (по Williams);
- Антиаритмические средства (по Михайлову);
- Типы действия проаритмических средств;
- Патофизиология ЗСН (1) (по Giles);
- Патофизиология ЗСН (2);
- Стандартизировавнные алгоритмы ведения пациентов с ХСН;
- Простые этапы для подбора дозы престариума;
- Характеристика свойств, доза и частота дозирования бета-блокаторов;
- Побочные эффекты бета-блокаторов;
- Симпатическая регуляция сердечно-сосудистой системы;
- Взаимодействие медиаторов в стенке артерий;
- Точки приложения гипотензивных средств;
- ЛС, применяемые при болезнях системы кровообращения;
- Средства, повышающие АД;
- Алгоритм выбора гипотензивных средств;
- Комбинация групп препаратов для лечения гипертензии с сопутствующей патологией;
- ЛС, применяемые для лечения гипертоничесого криза;
- Блокаторы кальциевых каналов;
- Ингибиторы АПФ;
- Эффекты, оказываемые блокаторами кальциевых каналов (+ ФК антагонистов рецепторов ангиотензина; + ФК антагонистов альфа-1-адренорецепторов);
- Классификация диуретиков, обычно применяемых при артериальной гипертензии
|
П8-1
П8-2
П8-3
П8-4
П8-5
П8-6
П8-7
П8-8
П8-9
П8-10
П8-11
П7-1
П7-2
П7-3
П7-4
П7-5
П7-6
П7-7
П7-8
П7-9
П7-10
П7-11
П7-12
|
6.
|
КФ ЛС, влияющих на КФ ЛС, влияющих на плод и новорожденного.
|
- Категории риска антимикробных средств при беременности
- Нежелательные эффекты лекарств на эмбрион, плод и новорожденного,
- Нормы витаминов и микроэлементов в педиатрии
- Лекарственные средства, обладающие тератогенным действием (Категория Д)
- Лекарственные средства, абсолютно противопоказанные в период новорожденности
|
Л10-1
Л10-2
Л10-3
Л10-4
Л10-5
|
7.
|
Клиническая фармакология противовоспалительных и болеутоляющих средств
Зачет
|
- Схема некоторых биохимических эффектов воспаления
- Способы оценки боли у детей
- Пути проведения боли
- Боль: нервные пути
- Способы оценки боли у детей
- Анальгетики (классификация)
- Подходы к лечению боли
- Подходы к лечению боли (модель боли LOESER)
|
П4-1
П4-2
Л5- 1
Л5-2
Л5- 3
Л5-4
Л5-6
Л5- 7
|
6. Технологическая карта дисциплины к практическим занятиям
№ п/п
|
Наименование темы практического занятия
|
ТСО (№№)
|
Литература (основная; № стр. в соответствии с п. 4.1)
|
1
|
Общие вопросы клинической фармакологии и фармакотерапии.
|
5.1. № 1;
|
4.1.1.с. 17-126
|
2
|
Клиническая фармакология антимикробных средств.
|
5.1. № 2
|
4.1.1.с. 569-640
|
3
|
Клиническая фармакология ЛС, применяемых при заболеваниях органов пищеварения.
|
5.1. № 3
|
4.1.1.с. 406-443
|
4
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на бронхиальную проходимость.
|
5.1. № 4
|
4.1.1.с. 369-386, 348-365
|
5
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на основные функции миокарда, сосудистый тонус, КФ диуретиков.
|
5.1.№ 5;
5.1. № 6;
5.1. № 7
|
4.1.1.с. 219-300, 300-348
|
6
|
КФ ЛС, влияющих на КФ ЛС, влияющих на плод и новорожденного.
|
5.1 № 7
|
4.1.1.с. 129-153
|
7
|
Клиническая фармакология противовоспалительных и болеутоляющих средств
Зачет
|
5.1. № 8
|
4.1.1.с. 681-695, 534-551
|
7. Материалы по интеграции преподавания дисциплины с другими дисциплинами специальности
Кафедра (дисциплина)
|
Разделы
|
Зав. Кафедрой
|
1. детской хирургии
|
КФ антимикробной терапии при основных хирургических заболеваниях у детей
|
д.м.н., профессор В.В.Паршиков ___________________
|
2. факультетской и поликлинической педиатрии
|
Фармакотерапия заболеваний внутренних органов у детей
|
д.м.н., профессор Е.Ф.Лукушкина ____________________
|
|
