1-4 класи 1 клас бесіди icon

1-4 класи 1 клас бесіди




Скачать 440.88 Kb.
Название1-4 класи 1 клас бесіди
страница1/2
Дата11.11.2012
Размер440.88 Kb.
ТипКонкурс
источник
  1   2
1. /bjuleten_po_vuhovnij_roboti.doc1-4 класи 1 клас бесіди

ОРІЄНТОВНІ ФОРМИ РОБОТИ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ

(1-4 КЛАСИ)


1 КЛАС


1.Бесіди :

"Моя рідна Україна".

"Знати і поважати Герб своєї Вітчизни , її Прапор і Гімн ".

"Ми вже школярі".

"Мій режим дня".

"Хочу бути здоровим".

"Правила поведінки біля водойми".

"Розділи печалі й радості іншого".

"Бути вихованим. Що це значить "?

"Для чого живе людина ".

"Як треба поводитися у школі, вдома, на вулиці ".

"До дружби треба дорости".

"Турбота хлібороба".

"Велика радість – праця".

"Перші весняні квіти".

"Зустріч пернатих друзів"

"Добра людина – яка вона "?


2.Екскурсії, прогулянки:

"Золота осінь".

"До сільської Ради".

"По вулицях села".

"До тваринницької ферми"

"До лісу"".

"У полі"

"Зимова казка".

"До пам’ятника невідомому солдату"

"До бібліотеки"


3.Ранки, свята:

Чарівне поряд.

Свято улюбленої казки.

Чомучка в гостях у малят.

Свято улюбленої гри та ігротеки.

Бабусине і матусине свято.

Свято улюбленої книжки.

Свято народних ігор.

Свято зустрічі весни.

Колядуємо.

Казка з новорічним сюжетом.


4.Конкурси, змагання:

Конкурс ілюстрацій до прочитаних казок.

Конкурс малюнків на асфальті.

Конкурс "Природа і фантазія".

"Місто веселих майстрів ". Виставка готової продукції.

"Майстерня Діда Мороза ". Виготовлення подарунків – сюрпризів.

Конкурс знавців віршів, загадок.


Спортивні змагання:

- з бігу і стрибків ,

- естафета із завданням на кмітливість і винахідливість,

- естафета на санчатах,

- конкурс ранкової гімнастики.


5.Уроки гарної поведінки :

"Дзвоник кличе".

"Де найкраще місце на землі".

"оволодіваємо своїм днем ".

"Мова рідна, слово рідне ".

"Книга – мій друг"

"Вмій слухати".

"Віч – на –віч з природою".

"Розкажи мені про себе ".

"Урок пам’яті".


2 КЛАС

1.Бесіди:

"Наша Вітчизна – Україна ".

"Державна символіка Батьківщини".

"Землю сонце прикрашає, людину – праця".

"Добрими справами славна людина"

"Однокласник, товариш, друг ".

"Пам’ятай про інших".

"Що таке воля".

"Що потрібно знати про свій характер".

"Ними гордиться країна".

"Про це забувати не можна".


2.Уроки гарної поведінки:

"Твоя школа "

"Рід, родина, рідня".

"Дорога кожна хвилина".

"Поговоримо на перерві".

"Всі гуртом, до їдальні".

"Не кидай слів на вітер".

"Який твій клас ? Розкажи ".

"Книга – твоє обличчя".

"Урок пам’яті".


3.Ранки, свята:

Свято сміливих і кмітливих. День спорту і здоров’я.

День зеленого друга (вікторина "Знавці лісу", гра "Слідопити").

День книги "Хто багато читає, той багато знає"

Свято "Картини рідної природи".

Зустріч із ветеранами.

Свято "Наші мами – трудівниці".

Новорічне свято "Зимова фантазія"

Свято "Чарівні слова" гра – подорож до міста Ввічливих.

Хоровод народних ігор.

4.Конкурси, змагання:

Конкурс малюнків "Моя Україна".

Конкурс "Вулична азбука".

Рольова гра "Ми на прогулянці"

Конкурс виробів класних умільців.

Конкурс "Мій букет".

Конкурс знавців загадок, прислів’їв, легенд.

Рольова гра "Я приймаю гостей ".

Естафета бігунів.

Змагання "Мама, тато, я – спортивна сім’я"

Конкурс "Дружу з гімнастикою "

Конкурс зимових ігор.

Конкурс робіт – мініатюр

"Мій день народження".


5.Екскурсії, прогулянки :
"Малюю осінь"

"Чим славна моя вулиця".

"Герої поряд".

"До шкільного музею, світлиці"

"До магазину"

"До Будинку культури".

"На тракторний стан".

"До обеліску Слави".


6.Трудові операції:

"Посаджу дерево".

"Розширення зеленої зони" – догляд за квітами.

"Калина у моєму подвір’ї.

"Радість людям".

"Радість один одному"


7.Організація роботи класного агентства (ННН) (нове, небувале, невідоме).

8.Огляди преси "Дізнаймося, як живе країна".


3 КЛАС

1.Бесіди :

"Вітчизна з чого починається "?

"Що необхідно знати про національну символіку "?

"Професії твоїх батьків ".

"Про вміння думати про інших".

"Завтрашній характер у сьогоднішньому вчинкові".

"Твій зовнішній вигляд ".

"Коли хочеш бути здоровим".

"Ти і твої товариші".

"Кожній речі - своє місце"

"Гарно дружити – значить правду говорити".

"Цінуй свій час і час інших".

2.Уроки гарної поведінки :

"Так працюють наші батьки ".

"Чесне слово".

"Ввічливість на кожний день ".

" У світі прекрасного "

"Твоє доручення".

"Природа і ми".

"Я надворі не самотній"

Урок пам’яті й мужності.

3.Свята, ранки:

Свято квітів.

Свято золотої осені.

День красуні – зими.

"Пам’ятник солдату".

Свято улюблених книг.

День сім’ї.

Свято скакалки і м’яча.

День здоров’я, спорту.

Свято зустрічі весни.

4.Конкурси, змагання:

Гра "Хто точніший ".

Конкурс на кращого виконавця вірша, пісні.

Конкурс творів – мініатюр "День в моїй сім’ї".

Одноденні походи.

Екскурсія вулицями села із наступним виготовленням карти подорожі.

Змагання на швидкість і спритність. Зимова спартакіада.

Звіт про виконання режиму дня.

Естафета спритних.

Конкурс "Мої правила здоров’я".

5.Інші заходи:

Обладнання куточка "Мийдодіра".

Виготовлення індивідуальних альбомів "Мама дорога".

Виготовлення альбому "Подорож дорогами літа"

Трудовий десант "Допоможу прибрати у дворі".

Операція "Книжкова лікарня".

Підготовка запрошень і вітань ветеранам війни, праці, родичам.

Догляд за квітами, клумбою.


4 КЛАС


1.Бесіди:

"Дав обіцянку – виконай ".

"Скажи, хто твої друзі ".

"Один за всіх, всіх за одного".

"Вір у себе".

"Твій стиль поведінки".

"Як зміцнювати свою волю".

"Про добре ставлення до всього живого".

"Про чуйність і байдужість".

"Музика і праця".

"Що таке самовиховання"?


2.Уроки гарної поведінки і культури:

"Хліб – багатство Вітчизни"

"Що я знаю про своє село".

"Обов’язок – найцінніша людська якість"

"Дисципліна і культура".

"Я тебе, вулице, не боюся".

"Що значить бути вихованим"?

"Послухаймо разом музику".

"Культура мови – ознака вихованості "

"А що люди скажуть "?


3.Конкурси, змагання:

Конкурс казок в ілюстраціях.

Конкурс плакатів про природу.

Конкурс на кращий підпис під карикатурою.

Естафета "Ромашка".

Турнір кмітливих.

Конкурс фантастичних історій.

Вікторина "Правила обов’язкові для всіх ".

Конкурс листів "Моєму другу ".

Виставка "Смачні страви із хліба".

Змагання "Сміливі , спритні, умілі".

Конкурс домашніх умільців.


4.Інші заходи :


"Ми працю любимо". Розповіді про трудові справи батьків.

Похід до одного з пам’ятних місць села із виконанням завдань на старті, в дорозі.

Рольові ігри "В Будинку культури", "В магазині", "Ти зайшов у приміщення".

Збирання лікарських рослин.

Виготовлення іграшок до свят малятам дитсадка.

Огляди періодичної преси "Що ? Де ? Коли"?

Свято "Біографія пісні".

"У четвер з наукою". Цікаві повідомлення.

Створення книги приказок.

Операція "Турбота".

Літературно – художній сюрприз (вдвох, групою).

Музична шкатулка (2 мелодії на місяць).

Створення альбому "Пісні, які ми любимо".

Створення книги про рідну природу.

Трудові десанти "В шкільному саду". Наш квітник.


ОРІЄНТОВНІ ФОРМИ РОБОТИ З МОЛОДШИМИ ПІДЛІТКАМИ

( 5 – 6 класи)


Формування національної свідомості і самосвідомості, патріотичне та інтернаціональне виховання.

Свята "Бути гідним сином (дочкою) своєї сім’ї, "Хата моя, біла хата", "Я рідну Україну не поміняю на чужину".

Бесіда "Шануй батька – матір".

Конкурси прислів’їв, приказок "Батько та ненька, то хата тепленька".

Оформлення книги "Літопис мого села (міста)".

"Екскурсії – експедиції "Прислів’я, приказки, загадки ", "Легенди мого села", "Пісні рідного села".

Виставки – експозиції "Мій край, моя земля".

Конкурс малюнків "Ми живемо Україні", конкурси мальованих мультфільмів на теми українських народних казок, години народних ігор "Пограймося з нами", "Гостини казкової родини".

Фестиваль українських народних казок.

Конкурс українських народних загадок "Відгадаю загадку та й посію на грядку".

Конкурс українських народних пісень "Заспіваймо пісню веселеньку".

Цикл бесід "Козацькі звичаї", "Козак Мамай", "Людина з легенди", "Козацький герой Максим Кривоніс".

Читання художніх творів про козаків.

Художні виставки "Наша галерея", "Наш музей". Заочні ігри - подорожі, екскурсії "Історичні та архітектурні пам’ятки".


Формування творчої, працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря.

Цикл бесід "Праця в нашому суспільстві", "Історія речей, що тебе оточують", "Хто прикрашає наше місто", "Щастя у парці", "Умій цінувати час".

Організація гуртка "Господарочка".

Операції "Дарунок далеким друзям", "Десант", "Атака"

Трудові сюрпризи (святковий сюрприз малюкам – ялинка у дитячому садку з атракціонами і дарунками – саморобками, сюрприз шефам, прикрашання приміщення для свята, сюрприз для рідної школи – впорядкування шкільного двору).

Трудові рейди для допомоги пенсіонерам, учасникам Великої Вітчизняної війни.

Зустріч на тему "Професії наших шефів".

Гра "Мандрівка по професіях", Змагання під гаслом "Знай та вмій", "Хто більше знає про професію".

Батьківські збори "Професійні наміри та здоров’я школярів".


Забезпечення високої художньо-естетичної освіченості і вихованості особистості.


Екскурсії, походи "Край рідний, серцю дорогий".

Свята, вечори "Щедрий вечір, добрий вечір", "Сопілочка моя", "Українська народна балада", "Народ скаже, як зав’яже", "Зелені свята", "Чарівна мелодія скрипки", "Лозоплетіння", "Розмаїття візерунків на полотні", "І на тім рушникові".

Літературно – музичне свято "Наша дума, наша пісня".

Конкурс козацької пісні.

Конкурс малюнків "Мій рідний край", "Квіти на українському рушникові ", - на вільну тему.

Аукціон народної творчості.

Турніри знавців поезії, мистецтва, архітектури, музики.


Формування екологічної культури людини, гармонії її відносин з природою.

Організація гурткової роботи "Голубий патруль", юних квітникарів, гуртків юннатів.

Факультатив з біології.

Участь у екологічних конкурсах.

Відвідування музеїв, екскурсії.

Практична природоохоронна діяльність, догляд за садом чи зеленими насадженнями школи, своєї вулиці, робота на навчально – дослідних ділянках, озеленення школи, догляд за рослинами і тваринами живого куточка школи.

Прокладання "екологічних стежинок".

Допомога зеленим господарствам.

Діяльність у "зеленому " та "голубому" патрулях.


Забезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей, охорони та зміцнення їхнього здоров’я.


Цикл бесід "Твоє здоров’я – багатство Батьківщини", "Сонце, повітря, вода – наші кращі друзі", "Туризм – другий відпочинок школярів ", "Козаки – лицарі духу", "Береженого Бог береже, а козака шабля стереже", "Козацькі шляхи".

Спортивні свята, туризм.

Загальношкільні змагання і спартакіади "Старти надій", "А нумо, козаки", "Козацькі забави", "Лицарські турніри", "Дні козацької кухні".

Дні козацьких подорожей "Веселі старти".

Рухливі ігри.

Заняття у спортивних секціях школи і позашкільних закладах.


Орієнтовні форми роботи за напрямами руху "Моя земля – земля моїх батьків".

Рідна мова – пісня солов’їна

- Вивчення діалектів рідного краю;

- створення рукописних етнографічних словників свого регіону;

- організація та проведення експедиції "До глибин віків" (пошук старовинних книг, запис легенд, притч, повернення забутих імен, назв);

- підготовка і видання "Книг пам’яті";

- створення серій видань "Казки мого села", "Приказки й прислів’я, загадки, ворожіння, заклинання мого краю";

- організація пересувних виставок "Моя мова – мова материнська ";

- розробка туристсько – краєзнавчих маршрутів, пов’язаних з життям і діяльністю майстрів українського слова.

Мій край – моя історія жива.

Похід учнівської молоді під девізом "Ми родом з України", спрямований на глибоке вивчення і осмислення історії Київської Русі, Історії України, історії різних регіонів України:

- похід "Козацькими стежками", "Тарасовими шляхами", "Від Путивля до Карпат з партизанським об’єднанням Ковпака";

- знайомство з іменами національних героїв визвольного руху, Великої Вітчизняної війни, героїв трудової слави народу:

- вшанування ветеранів війни, парці;

- виявлення милосердя до хворих і людей похилого віку;

- догляд могил у парках, скверах, на кладовищах;

- вивчення нерозкритих сторінок історії України, пов’язаних з роками сталінських репресій, голодомору 30- х років ;

- вивчення традицій національної пісенної культури, народної архітектури, національного побуту й одягу, речей домашнього вжитку, ремесла ;

- вивчення природи рідного краю, історії землеробства, природокористування свого міста, села, відтворення в природі типового українського озеленення, вивчення їх важливого значення у житті українського народу;

- вивчення традицій, обрядів, звичаїв різних національностей, що проживають в Україні;

- створення краєзнавчих музеїв, кімнат, світлиць, окремих експозицій, музеїв національного одягу, українського рушника, побутово – етнографічних музеїв.


Роде наш красний, роде наш прекрасний.

З метою вивчення свого родоводу по батьківській і материнській лінії, свого генетичного коріння:

- організація етнографічно – пошукової роботи з вивчення долі своєї родини в Україні, сподвижницької діяльності своїх дідів та прадідів;

- свята у колі друзів "І на тім рушникові оживе все знайоме до болю", "Ой роде наш красний, роде наш прекрасний", "Тому роду не буде переводу, в якому всі мають згоду", "Козацькому роду нема переводу";

- сімейні свята : "Із бабусиної скрині", "Кольори мого роду", "І буде син, і буде мати, і будуть люди на землі";

- створення музеїв матері. Струни серця.

- створення гуртків, студій і майстерень для прилучення учнів до народних промислів і ремесел;

- організація на базі цих гуртків павільйонів продажу національних іграшок, сувенірів, виробів декоративно – прикладного мистецтва;

- створення фольклорних дитячих, юнацьких та сімейних колективів;

- запис старовинних пісень, легенд та інших зразків пісенного й поетичного фольклору;

- проведення фольклорних свят, народних обрядів свого краю;

- створення гуртків народної іграшки, декоративно – прикладного мистецтва, пісні, танцю, оркестрів та ансамблів народних інструментів;

- рукописні альманахи "Сійся, родися..." (колядки, щедрівки ), "Ой на Івана, та на Купала..." (літній цикл народного календаря), "Калиновий цвіт" (веснянки, гаївки, вагілки).


Кришталеві джерела


- Створення історії виникнення обрядів і свят кожної пори року: колядки, щедрівки, зажинки, свято першої борозни. Івана Купала, русалівські народні вірування, ворожіння, секрети народної медицини;

- створення ділянок лікарських рослин;

- збір рецептів народної медицини;

- вивчення народної кулінарії, збір і розповсюдження рецептів приготування їжі, випічки хліба;

- виявлення старожилів, які пам’ятають народні думи, звичаї, обряди, приказки та прислів’я, пов’язані з прогнозуванням погоди, змінами в природі.


ОРІЄНТОВНІ ФОРМИ РОБОТИ З СТАРШИМИ ПІДЛІТКАМИ


7 КЛАС


1.Виховні години:

"Чи знаєш ти себе".

"Про мене, про тебе, про нього".

"Рубежі, тобою намічені".

"Формула спілкування".

"Красиве у житті".

"Як з’являються інтереси".

"Книга вчить"

"Як долати свої недоліки".

"З вірою в себе".


2.Інші форми роботи:


Письмова сповідь "Чи такий я, як всі", "Внутрішнє бачення свого "Я".

Турнір "Що я знаю про позитивні риси особистості".

Рольова гра "Як я діятиму в такій ситуації".

Диспути "Контроль і самоконтроль, з чого вони починаються"?

"Навіщо я прожив день, якщо не пізнав нічого нового "?

Огляди преси "Цікаве у світі ".

Конкурс "Мі характер у малюнках".

Суд над шкідливими звичками.

Анкета "Чи можеш назвати себе розумнішим від свого товариша".

Анкета думок з приводу негідного вчинку однокласника.

Конкурс творів "Що для мене Батьківщина".

Подорож у народну творчість "Пісні мого краю".

Діалог двох "Про новий кінофільм, книгу, подію".

Конкурс ерудитів.

Єралаш "Один день із життя класу", різні гумористичні ситуації.

Естафета улюблених занять (вільний час вдома)

Уроки пам’яті.

Походи по району.

Екскурсії до музеїв області.

Заочна подорож "По континентах".

Створення Книги дружби (матеріали про клас).

Поетичний струмочок – читання улюблених віршів (напам’ять із збірок).


8 КЛАС


1.Виховні години:


"На порядку денному твій характер ".

"Як навчитися глибше і у все вникати "?

"Твоя майбутня професія – яка вона"

"Людина завжди повинна йти вперед".

"Ти і колектив"

"Пошуки свого "Я" або "Шлях до себе".

"Про силу, волю і мужність, як їх розвивати"?

"Що значить, цікава людина".


2.Інші форми роботи:


Анкета – сповідь "Чому я такий"?

Твори "Делікатність і тактовність поруч зі мною", "Як я розумію поняття "патріот" ?

Диспути "Про егоїзм і душевну щирість", "Друг – це означає другий "я"?

Турнір ввічливих хлопчиків.

Огляд преси "Пульс – Планет".

Анкета "Хочу позбутися негативних рис характеру".

Конкурс гострословів (дотепне слово).

Відверта розмова "Як би ти жив, якби міг жити, як хочеться".

Подорож у народну творчість свого села, вивчення її.

Екскурсії до музеїв області.

Походи місцями бойової слави району.

Термінологічний лікбез (нові терміни – до мого словника).

Читацька конференція за книгою.

Зустріч з представниками влади села.

Лекція дільничного лікаря.

Аукціон народної мудрості (загадки, прислів’я, билини – байки, оповідання).

Захист самохарактеристик.

Ремонт класної кімнати.

Операції "Турбота", "Милосердя".

Уроки пам’яті, мужності.

Діалог двох "Досліджуючи проблему...".

Розмова про школу "Якби я був директором школи".

Трудові десанти.


ОРІЄНТОВНІ ФОРМИ РОБОТИ З СТАРШИМИ ПІДЛІТКАМИ


( 7 – 8 КЛАСИ)


Формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати.


Поетичні рядки та пісні – "Наша дума, наша пісня".

Театралізовано – пізнавальна програма "Сторінками народного календаря".

Капітал – шоу "Поле чудес".

Заочна подорож "Веде життєпис України до древніх українських міст".

Ігри – екскурсії "Українська минувшина", "Український всюдихід".

Конкурси – вікторини "Що ти знаєш про Україну", "Національна символіка України".

Гра – конкурс "До зернини зернина ", "Калина", "Сплетемо український віночок", "А щоб краще була моя хата".

Конкурс малюнків "Розмаїття візерунків на полотні..." Гра "Лікарські рослини " Свято українського костюма.

Цикл екскурсій, зустрічей, бесід "Ремесла мого краю", "Художники України".

Класні години "Думи мої, думи мої...", "Кобза і бандура", "Українці за кордоном. Що таке діаспора "?

Музична та літературна вітальня "Народні митці".

Години народознавства : 7 клас – "Пам’ять родоводу" ("Рід, родина, рідня", "Родовідне дерево моєї родини ", "Родинна гілка по батькові ", "Родинна гілка по матері", "Історія кожного – літопис нашого краю"). "Ім’я" ("З родоводу українських імен, прізвищ ", "Моє ім’я – мій друг", "У країні людських імен"); "Рідне слово " ("З історії назви, культури, освіти рідного села", "Пісні, легенди мого села", "Ремесла мого села", "Мій рідний край- моє село") ; "Хата " (Давні обряди, символіка, традиції, частини – житла : "Моя хата – біла хата")

"Пісня – душа народу" ("Ознайомлення з жанрами народних пісень", "Пісні мого села", "Рідна пісня, рідне слово"), "Народні співці – кобзарі" ("З історії кобзарства в Україні ", "На струнах кобзи", "Дівчина з легенди – Маруся Чурай");

8 клас – "Мова рідна , слово рідне", "Слово як духовна святиня" ("Живе слово моєї матері", "Слово у пісні, пісня у слові", "Слово Шевченка", "Мова народу – мова Шевченка", "Народ про Шевченка ", "Кобзар у вашій оселі", "Світлиця Шевченкового заповіту") ; експедиції : "Минуле і сучасне України", "Край ти мій, моя Батьківщино", "Мій родовід і я", "(Доля моєї сім’ї в долі моєї України), "Ще не вмерла Україна"; соціальні ринги: "Козацькому роду нема переводу", "З народної криниці"; поетичні свічки: "За Україну, за свободу", "Цілую руки, що крутили жорна"; години козацьких забав.


Формування творчої, працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря.


Екскурсії-зустрічі на завод за темою "Таємниця майстерності", до ПТУ "Що таке ПТУ" ?, "Як отримати робітничу спеціальність"?

Бесіди "Що треба знати, обираючи фах "? "Країна потребує професіоналів, як ними стати "?, "Сфера обслуговування. Що це таке "?

Спільні з дітьми батьківські збори "Здібності людини і професій".

Праця у гуртках "Умілі руки", юних натуралістів, юних техніків.

Дослідна робота на пришкільній ділянці, оранжереї, водоймищах, птахофермах, пасіках.

Трудові завдання й практичні суспільно – корисні справи.

Свято праці і свято першої борозни, День урожаю, Тиждень саду.

Факультативи за інтересами до майбутньої професії.

Стенди "Як продовжити освіту і отримати фах"?, із рубриками "Професія будівельник", "Професії сфери обслуговування", "Робітнича професія".

Вечори "Праці ми шану співаєм", "Свято праці", "Чи добре ти знаєш своє місто ".

Вечір запитань і відповідей "Обличчя мого фаху".

Вечори – зустрічі з молодими спеціалістами міста і ветеранами праці.

Виховні години "Що я знаю про майбутню професію"?, "Хочу, можу і треба при виборі професії", "Захист професії", "Усний журнал".

Вікторина "Хто більше знає професій і про професію".

Гра – естафета "Школа – місто – сім’я".

Доповідь "Економіка нашої держави сьогодні й на перспективу".

Рейди по ремонту шкільного обладнання, трудові десанти.

Кращий твір "Трудова біографія моєї родини".

Літературно – музична композиція "Люблю тебе, мій рідний краю ".

Шкільні кооперативи "Новорічні іграшки", "Ляльковий одяг", "Сувеніри".

Гуртки "Зелений патруль", "Блакитний патруль".

"Школа молодих менеджерів".


Забезпечення високої художньо – естетичної освіченості і вихованості особистості

Вечір "Наш край у музиці", "Наш край в образотворчому мистецтві, поезії". Турніри знавців поезії, музики, архітектури.

Диспути і дискусії "Музика в нашому житті", "Яку музику ми любимо", "Мода в мистецтві", "В чому краса людини"?

Усний журнал "Про красу моди і гарний смак".

Практичне заняття "За красу нашого побуту".

Конкурси – естафети "Писаночка мальована", "А я стіни розмалюю", "Сорочка – вишиванка", "І на тім рушникові..."

Класні години "Над вертепом звізда ясна на весь світ засіяла ", "Щедрий вечір, добрий вечір добрим людям на здоров’я", "А у нашої Малайки гості", "Весняні хороводи", "Свято Івана купала".

Екскурсії в музеї, виставки, картинні галереї.

Фольклорні експедиції. Гуртки художньої самодіяльності : музичній, бальних танців, "Лялькове ательє", "Природа і фантазія", "Колекціонер".

Бесіди, диспути "Мода і смак", "Мода чи індивідуальність"? "Про смаки сперечаються".

Ляльковий театр.

Читацькі конференції.


Формування екологічної культури людини, гармонії її відносин з природою

Екологічне інформування:

- виступ по шкільному радіо:

- випуск стіннівок, стендів, альбомів, усних журналів;

- виступи екологічних агітбригад;

- діяльність "Школи охорони природи", шкільного екологічного музею та кімнати;

- зустрічі з лісниками, досвідченими мисливцями, вченими, юристами;

- проведення тижнів біології (екології);

- проведення виставок "Сторінками Червоної книги", "Природа – чарівниця";

- організація читацьких конференцій;

- художньо – естетична та ігрова діяльність екологічного спрямування;

- проведення тематичних свят "Свято весни, осені, зими та літа", "Свято врожаю", "Свято зеленого друга";

- вечір – подорож "По рідній країні", "Природа – матір – берегиня", "Як на тім рушничкові";

- вікторини "Біологічний хокей", "Біатлон", "Робінзонада";

- конкурси "Будуємо місто", "Прес – бій по континентах";

- КВК;

- екологічне лото;

- лото "Корисні копалини", "Щасливий випадок".


Забезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей та молоді, охорони та зміцнення їхнього здоров’я


Бесіди "Стяг і воля – козацька доля", "Козацькі шляхи".

Лекція "Відображення героїзму в козацькій символіці".

Вечори "Козацькому роду нема переводу", "Вечір козацьких традицій з посвятою в козаки2.

Дня козацької кухні.

Дні козацьких промислів.

Зустрічі з відомими спортсменами, тренерами, лікарями.

Перегляди та обговорення кінофільмів на спортивні теми.

Заняття гімнастикою, легкою атлетикою, спортивними іграми "На свої місця", "Зміна табору", "Спуск шеренгами", "Змагання м’ячів", "Жартівливий бокс ", "Бій півнів", "Заборонений рух", "Фортеця".

Шкільні спартакіади і естафети.

Районні, міські, обласні змагання "Козацькі забави", "Козацькі естафети", "Козацькі ігри", "Збір козацтва", "І покажем, що ми, браття, козацького роду".

Змагання "Золота шайба", "Шкіряний м’яч", "Біла тура", юних туристів.

Конкурси-уроки першої медичної допомоги молодшим школярам.

спортивне суддівство змагань у класі і школі.

Спортивні спартакіади.

Походи по рідному краю

Туристичні змагання.

Трудовий і спортивно-трудовий табір школи.

Збори громадської думки та бесіди "Порушення спортивної етики", "Зневажливе ставлення до спортивного інвентарю".


ОРІЄНТОВНІ ФОРМИ РОБОТИ З СТАРШОКЛАСНИКАМИ

( 9 – 11 КЛАСИ)


Формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати.


Вечори : "Україно, мій духмяний дивоцвіт, через терни йшла до волі стільки літ", "Без верби та калини нема України", "Україно ! Ти моя молитва", "Легендарна поетеса Маруся Чурай", "Наша дума, наша пісня, не вмре, не загине...", "Народні співаки України", "Право і мораль", "Наш закон", "Я – громадянин України".

Вечір – єдності матері і дитини "Сива ластівко, ясне сонечко..."

Вечір – реквієм "Вечірній стогін над могилами, яких так багато на нашій і на чужій землі".

Вечір, присвячений солдатським вдовам, "П’є журавка воду".

Вогник "І рушник вишиваний на щастя, на долю дала...", "Батько і мати – два серця гарячих, що нам дають надію й тепло", "Калина з маминої пісні", "Стара кав’ярня".

Конференції : "Історія українського козацтва ", "Згадайте праведних гетьманів. Де їх могили "? (Т.Шевченко). Козацька республіка", "Український патріотизм як стан душі українця" (за творами М.В.Гоголя "Тарас Бульба", П.Куліша "Чорна рада"), "Видатні українські вчені".

Виставка – експозиція "Козацька символіка".

Музичні вітальні "Таємниця козацького танцю "Гопак", "Історія козаччини в музичних творах", "Українські народні музичні інструменти", "Троїсті музики", кобзарі, бандуристи".

Вікторина на тему козацтва.

КВК "Любимо ми Україну, знаєм пісню її солов’їну".

Класні години: "Вони були українцями" (Маруся Богуславка, Настя Лісовська), "На щастя, на долю, на чорнії брови", "Мово, колиско моя", "Композитори нашого краю".

Театралізовано – музичні вистави: "Український вертеп", "Українські заручини", "Українське весілля", свято Івана Купала, "Чарзілля".

Літературно – музичні композиції "Без мови нашої, юначе, й народу нашого Нема".

Години духовності "Людина і Всесвіт", "Про що розповідають календарі", "Антична міфологія та українська культура", "Слов’янська і християнська міфологія".

Бесіда "Дисципліна – свобода та необхідність", "Дисципліна і самодисципліна", "Походження держави і права", "Держава та особа", "Громадянином бути зобов’язаний", "Чи все в житті стосується тебе "?

Огляд журналу "Людина і закон".

Випуск бюлетеня "Ти і закон".

Тижні, декади, місячники пропаганди основ правових знань.


Утвердження принципів загальнолюдської моралі.


Походи, експедиції, виставки, реферати, твори: "Духовні скарби народу. Найстрашніші втрати – духовні", "І чужого навчайтесь, і свого не цурайтесь", "Мистецтво жити гідно. В чому воно полягає"?

Конференції, лекції "Етика – наука про мораль", "Моральні якості, особливості їх вияву у різних сферах діяльності людини", "Моральна мотивація ", "Про віру, культуру, освіту", "Культура інтимних стосунків", "Венеричні захворювання".

Прес – конференції "Гілки мого родоводу", "Духовні зв’язки поколінь", "Традиції моєї сім’ї, "Проблеми взаєморозуміння в сім’ї".

Диспути, бесіди, дискусії "Моральний ідеал і його місце в житті людини", "Думка колективу чи думка особистості", "Закон товариства", "Я і клас", "Ти і ми", "Обов’язок. Відповідальність. Совість", "Паління і пияцтво – лише особиста справа "? , "Пиття не доводить до пуття", "Мій обов’язок – навчання", "Якби я був директором", "Захист моделі сучасної школи", "Школа – наш дім, ми в ньому господарі", " Ким бути і яким бути", "Моральні основи взаємин юнаків і дівчат", "Товаришування, дружба, кохання", "Культура поведінки закоханих" , "Еволюція сімейних відносин", "Моральні основи сім’ї", "Готовність до шлюбу", "Дівчинка. Дівчина. Жінка", "Хлопчик. Юнак. Чоловік", "Профілактика вагітності".

Змагання промовців, рольові ігри, обмін думками на теми "Багатство нашої душі" (культура спілкування, ввічливість, уважність) "Конфліктна ситуація: нагородження істини, а не загострення стосунків ", "Естетика поведінки та етикет", "Інтелігентна людина. Яка вона "?, "У чому краса людини ?", "Взаєморозуміння. На чому воно грунтується ?".

Практичні заняття: "Ви сказали: "Добрий день!", "До вас прийшли гості", "День народження", "Про смак і моду", "Час, смак, стиль", "Косметика: ворог чи друг ?", " Модель сучасної шкільної форми", "По одягу зустрічають...", "Культура особистості, її здатність, до самовдосконалення".

Сюжетно – рольові ігри "Соціодрама", "Презентація світу", мелодрама, "Сім’я" (тема внутрішньосімейного спілкування).

Свято "Руки матінки моєї", "І на тім рушникові..."

Круглий стіл "Взаємовідносини з батьками ", "До нас прийшов лікар", "Зустріч з юристом", "Відповідальність і вік".

Формування творчої , працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря

Змагання з технічної творчості, виставки моделей, технічні вікторини.

Зустрічі з представниками різних професій.

Вечори профорієнтації.

Збір інформації щодо перспектив розвитку і потреб народного господарства у кадрах.

Виставка "Все про професії".

Бесіди з представниками навчальних закладів про перспективу праці з обраного фаху.

Рейди по ремонту шкільного обладнання.

Трудові десанти за економію сировини, електроенергії.

Гуртки "Зелений патруль", "Блакитний патруль".

Трудові завдання й практичні суспільно – корисні справи.

Праця у гуртках і секціях радіоелектроніки, автоматики, технічної кібернетики, картинга, авіа – і судо -, автомоделювання, юних техніків.


Забезпечення високої художньо – естетичної культури особистості

Твори "Без верби і калини нема України", "Хата моя, біла хата", "Квіти у віночку України"

Музичні вечори "Духовні твори Леонтовича", "Творчість В.Івасюка", "Творчість О.Білаша", вечори класичної музики.

Літературні вечори "Не погасне зоря" (пам’яті В.Симоненка ), "Народе мій, до тебе я ще вернусь..." (Василь Стус), "Осінні мелодії (В.Сосюра), "Безсмертним духом скрипаля" (Ліна Костенко).

Лекції "Сучасна зарубіжна музика, література, поезія".

Диспути : "Музика сучасна і класична", "Чи розуміємо ми оперу"? "Театр у моєму житті", " Чи потрібні нам музеї і виставки ".

Обрядові свята, народні ігри "Купальські вогні", "Купальські ігри" , "Зелені свята", "За різдвяним столом", "Колядки і щедрівки".

Театралізовані вистави: "Українське весілля", "Весільне кільце", "На рушничок стали".

Знайомство з українським фольклором "Поставлю хату", "Моя світлиця", "Вечорниці", "На вулиці скрипка грає", "Ой вийду я на вулицю".

Фольклорні експедиції "Кобзарська дума", "Взяв би я бандуру"

Свята народного танцю, українські пісні, вишиванки. Участь в охороні і відродженні пам’ятників, музейних заповідників, парків.

Формування екологічної культури людини, гармонії її відносин з природою.

Екологічні КВК, прес – конференції, наукові та читацькі конференції.

Рольові ігри "Місто майстрів ", "Що ? Де ? Коли ?", "Екологічний ринг"

Вечори "Дзвони Чорнобиля", "Зелений дивосвіт", "Екологічні проблеми України".

Екологічні агітбригади, рейди перевірки.

Фотовиставки на екологічну тему.

Зустрічі з ученими, письменниками, поетами, художниками, майстрами декоративно – прикладного мистецтва.


Виховання свідомого ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності та культури розумової праці.


Диспути "Навчання – то лише твоя особиста справа "?, "Знання і мораль", "Добре навчатися – це обов’язок і радість", "Освіта і твоя майбутня професія".

Гра "Що ? Де ? Коли?".

Розв’язування проблемних ситуацій.

Предметні вікторини, багатоступеневі конкурси.

Спостереження і дослідження наукових проблем..

Виступи на конференціях.

Участь у роботі МАНу.

Випуск саморобних журналів та газет.

Пошукова робота, археологічні розкопки.

Дописи в місцеву та республіканську пресу.

Вечори, профконсультації, профвідбори – зустрічі з представниками потрібних і поширених у даному районі професій.


Забезпечення повноцінного фізичного розвитку старшокласників, охорони та зміцнення їх здоров’я.

Театралізоване свято козацької слави "А ми тую славу збережемо".

Вечір козацьких традицій "Людина з легенди" (Байда Вишневський), "Український патріотизм як стан душі українця", "Слава навіки буде з тобою".

Читацька конференція за книгою О.Антоновича "Розповідь про запорозьких козаків".

Зустрічі з відомими спортсменами, тренерами, медичними працівниками й працівниками фізичної культури та спорту.

Перегляд та обговорення кінофільмів на спортивні теми.

Шкільні спартакіади і естафети.

Районні, міські, обласні олімпіади.

Збори козацтва "І покажем, що ми, браття, козацького роду", "А нумо, козаки", "Козацькі забави".

Заняття гімнастикою, легкою атлетикою, лижною підготовкою, спортивними іграми "Згори у ворота", "Біатлон", "Гірськолижна естафета", "Естафета з елементами баскетболу", "Перетягування каната".

Краєзнавча та пошукова робота за завданнями туристичних гуртків і шкільних музеїв.

Гуртки і секції військової справи.

Участь в олімпіаді ПВП, табірних зборах.

Конкурси-уроки першої медичної допомоги молодшим школярам.

Робота інструкторів з обраних видів спорту з молодшими школярами та підлітками.

Спортивні спартакіади.

Туристичні гуртки, гуртки військової справи.

Походи місцями бойової та трудової слави.

Туристичні змагання.

Збори громадської думки та бесіди "Про порушення спортивного режиму та етики", "Про випадки невиконання правил гігієни", "Паління та вживання спиртних напоїв – шкода здоров’ю", "Зневажливе ставлення до спортивного інвентаря".

Деякі види і форми роботи з обдарованими учнями.

Рукописні журнали.

Ігри "Математичний КВК", "Математичний ринг", "Знаве – рінт" (знавці, ерудити, інтелектуали), математичне "Поле чудес", "100 професій ЕОМ", "Ерудит", "Морський бій", "Піфа – горові онуки".

Математичні реферати, повідомлення, газети, бюлетені.

Конструкторські бюро, науково – технічні товариства "Товариства працьовитих і допитливих ", "Любителі космонавтики".

Науково – технічні олімпіади, турніри.

Вечори науки і техніки.

Виставки робіт старшокласників.

Літературний вечір, літературний диспут.

Вечори обговорення книг, ліричного вірша, байки, української народної казки.

Читацькі конференції.

Літературні екскурсії.

Гурток початківців поетів чи прозаїків.

Вечори з виступами із своїми творами.

Зустрічі із місцевим акторами, співробітниками газет.

Орієнтовна тематика лекцій і бесід щодо зміцнення здоров’я дівчат як майбутніх жінок – матерів.

1.Роль жінки в зміцненні сім’ї.

2.Жінки в духовному, соціальному, політичному житті.

3.Жіночі громадські організації України: роль у суспільному житті.

4.Сім’я і основні сімейні цінності.

5.Українська родинна педагогіка про виховання дівчат в сім’ї.

6.В сім’ї росте дівчина: фізіологічні і психологічні особливості статі.

7.Профілактика венеричних і гінекологічних захворювань, СНІДу. Установи спеціалізованої медичної допомоги жінкам (відповідно до регіону).

8.Насильство по відношенню до дівчат і жінок. Соціальний захист і реабілітацій жінок і дівчат , що зазнали будь – якого насильства – в тому числі і в сім’ях).

9.Статеві стосунки підлітків. Шкідливість раннього початку сексуального життя. Запобігання ранньої вагітності.

10.Дівчина – майбутня мати. Планування сім’ї.

11.Чоловік в сім’ї: правові, психологічні, моральні аспекти.

12. Неповна сім’я : правове визначення.

13.Вагітність. Розвиток дитини. Пологи (2-3 лекції).

14.Політика держави щодо підтримки молодої сім’ї та сімей з дітьми. Соціально – правовий захист матері і дитини.

15.Правові і психологічні аспекти профілактики правопорушень серед дівчат.

16.Кодекс України про сім’ю.


ОРІЄНТОВНІ ВИМОГИ ДО ПЛАНУ ВИХОВНОЇ РОБОТИ


1.Відображення у вступі стислого аналізу виховної роботи за минулий рік, оцінка її ефективності. Аналіз рівня вихованості учнів, знань та організаторських умінь педагогічних працівників. Розкриття недоліків у виховній роботі, їх причин. Аналіз соціально – психологічних умов виховання в сучасний період. Визначення виховної проблеми основних напрямків виховання на певний проміжок часу.

2.Обгрунтування мети стержневих практичних завдань на рік, навчальну чверть, їх конкретизація в кожному розділі.

3.Свідомий відбір змісту форм і методів роботи з учнями, вчителями , батьками, у відповідності із завданнями, особливостями навчального закладу, традиціями, соціально – педагогічними умовами виховання в мікрорайоні, в сім’ях та ін. Національне спрямування змісту виховання.

4.Визначення структури плану (Організація методичної роботи з педагогічними працівниками. організація діяльності учнів. Соціально –педагогічна допомога учням, які потребують особливої уваги. Профілактика правопорушень учнів. Антинаркотична, антиалкогольна пропаганда та інша робота з батьками. Координація діяльності з позашкільними закладами та іншими соціальними інституціями. Аналіз виконання).

5.Врахування інтересів, потреб учнів, побажань і порад педагогів, батьків, представників громадських та державних організацій, умов навчально – виховної роботи в закладі та ін. Залучення психологів до планування.

6.Реалізація принципів національного виховання. Планування колективних творчих справ, спрямованих на формування соціально активної позиції учнів, їх організаторських умінь, пізнавальної, практично-трудової, екологічної, правової, художньо – естетичної, комунікативної та іншої культури, на зміцнення емоційно-вольової сфери та ін.

7.Узгодження з планами всіх виховних центрів (клубами, гуртками, бібліотеками ).

8.Відображення логіки виховного процесу, зворотнього зв’язку управління, що дозволяє встановити, наскільки ефективна запланована діяльність, чи забезпечено розвиток учнів, ч забезпечено ефективність організаторських умінь педагогічних працівників.

9.Реальність виконання . Можливість коректування , змін у відповідності з безперервно поновленою інформацією про учнів та ін.

Стаття 17 "Закону про Освіту" передбачає право закладів освіти на самостійне планування роботи. Планування позаурочної виховної роботи – це власна творчість педагогічного та учнівського колективів.

При його розробці враховується:

- стан розвитку учнівського колективу;

- конкретизована мета, над реалізацією якої працюватиме педагогічний колектив спільно з іншими джерелами організованого впливу;

- специфіка та традиції навчального закладу;

- інтереси та запити учнівського колективу, батьків;

- можливості педагогічного колективу;

- можливості регіону, району, міста, базових підприємств та спонсорів;

Сьогодні педагогічні колективи активно використовують різні за структурою плани позаурочної виховної роботи, зокрема:

  • за пріоритетними напрямками виховної роботи;

  • за тематичними періодами;

  • за шкільним та народним календарями;

  • за тематичними місячниками ;

- за шкільною програмою "Освіта" (Україна ХХ1 століття ) тощо. Проте, при всіх формах викладу плану, важливо зміст плану підпорядковувати реалізації конкретизовано ? виховної мети, над реалізацією якої працює педагогічний колектив.


НАРАДИ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ





Тема

Дата

Хто відповідає


1

Головні принципи національного виховання. Мета і завдання виховної діяльності школи.







2

Формування в учнів цілісних уявлень про історію розвитку суспільства і національної культури в процесі роботи класних керівників







3

Виховання загальнолюдської моралі, громадської і соціальної відповідальності – одне з головних завдань в роботі класних керівників







4

Розвиток національної свідомості і самосвідомості








5

Патріотичне виховання як основа духовного розвитку особистості







6

Про стан фізичного вдосконалення учнів, розвиток потреби в здоровому способі життя







7

Зміст і завдання родинного виховання. Спільна робота сім’ї та класного керівника







8

Вироблення свідомого ставлення до праці як вищої цінності суспільства. Ознайомлення учнів з основами ринкової економіки.







9

Проблеми національного виховання учнівської молоді







10

Згуртованість учнівського колективу, єдність цілей, ідей гуманістичного напрямку співробітництва, висока культура спілкування







11

Про роботу класного керівника









РОБОТА З ДІТЬМИ, СХИЛЬНИМИ ДО ПРАВОПОРУШЕНЬ,

ТА ДІТЬМИ, ЩО ВИХОВУЮТЬСЯ В НЕБЛАГОПОЛУЧНИХ СІМ’ЯХ




Тема

Клас

Дата

Відповідальний

1

Випуск газети "Людина і закон"











2

Бесіда з активами класів "Боротьба із злочинністю загальнонародна справа"










3

Обговорення фільму на правову тематику










4

Зустріч із представниками кримінальної поліції: Чим займається кримінальна поліція ?










5

Анкетування : закони нашої совісті.











6

Зустріч з дільничним інспектором: - злочин і відповідальність.










7

Місячник правової освіти. Знайомство з біблією 10 моральних заповідей










8

Обговорення статей на правову тематику, телепередач, книг.











9

Робота з батьками неблагополучних сімей "Як дитина іде до крадіжки "?










10

Педагогічна акція "Чим живеш , дитино"? (відвідання вдома дітей із неблагополучних сімей, вивчення матеріально – побутових умов учнів)










11

Виставка малюнків на антиалкогольну тематику : "Як позбутися шкідливих звичок"










12

Виставка науково – популярної літератури, газетних статей на правову тематику










13

Бесіди лікаря З історії алкоголю", "Наркотики – соціальне зло", "Венеричні хвороби – хвороби віку".










14

Конкурс "Кращий правознавець"













П Л А Н


проведення методичних консультацій

класних керівників на 2005-2006 н.р.




Тема

Дата

Примітка

1

Консультації по плануванню виховної роботи в класі







2

Гра "Лідер" вибори в класі







3

Випуск газети в класі та загальноосвітніх газет







4

Проведення гри – змагання в класі на участь класу в загальноосвітніх заходах







5

Проведення турнірів







6

Участь класу в КПС







7

З чого почати підготовку круглого столу







8

Вимоги до організації оформлення і проведення виставок в класі, школі. Оформлення експонатів.







9

Спортивні свята і конкурси, роль класного керівника в проведенні їх.







10

Організація туристичних походів.







11

Про організацію шкільних кооперативів.







12

Планування роботи по методичних консультаціях на наступний навчальний рік









Н А Р А Д И

вчителів – предметників з питань виховної роботи


1.Ознайомлення вчителів – предметників з результатами вивчення рівня вихованості учнів класу та основними виховними заходами, які стоять перед окремим класом. Робота вчителів –предметників з дітьми, схильними до правопорушень.

2.Вироблення єдиних вимог до учнівського колективу і окремих учнів, які схильні до правопорушень. Взаємодія вчителів – предметників з батьками учнів, яким важко дається навчання.

3.Педагогічний консиліум з приводу поведінки окремих учнів, які мають відхилення. Співпраця вчителів – предметників з вчителями початкової ланки.


  1   2

Добавить документ в свой блог или на сайт


Похожие:

1-4 класи 1 клас бесіди iconГеометрія 9 клас
Правильні многокутники. Формули радіусів вписаних І описаних кіл правильних многокутників

1-4 класи 1 клас бесіди iconДокументи
1. /Методичн_ рекомендац_х основ здоровя 5 -6 клас.doc

1-4 класи 1 клас бесіди iconРабота с родителями технология подготовки и проведения родительских собраний Примерное положение о классном родительском собрании
Классное родительское собрание высший орган самоуправления родителей в клас­се созывается по мере необходимости, но не реже одного...

1-4 класи 1 клас бесіди iconУтверждаю И. А. Лёнькин директор ялгинского детского дома-школы Рассмотрено на заседании президентского совета ученического самоуправления
Дежурство по школе осуществляется учащимися 1-11-х клас­сов совместно с классным руководителем дежурным учителем и де­журным администратором...

1-4 класи 1 клас бесіди iconПеречень учебников на 2011-2012 учебный год 4 клас с 2011-2012 учебный год «Школа России» ( под ред. А. А. Плешакова ) № п/п

1-4 класи 1 клас бесіди iconВы­пуск­ни­ки 9 клас­сов, участ­ву­ющие гиа в но­вой фор­ме, впра­ве по­дать
М (му­ници­паль­ным) ор­га­ном уп­равле­ния об­ра­зова­ни­ем и до­водят­ся до све­дения вы­пуск­ни­ков, их ро­дите­лей (за­кон­ных...

1-4 класи 1 клас бесіди iconДокументи
1. /программы, рабочие программы 2010-11/8 вид - 1 клас/~$удовое обучение 8 - 1.doc

1-4 класи 1 клас бесіди iconДокументи
1. /история/полный пакет 10 класс обл.doc
2. /история/полный...

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib3.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Лекции
Доклады
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Программы
Методички
Документы

опубликовать

Документы